Question

作文

题一：在成长的每一天，一定有许许多多美丽的场景让你难忘，叙述出来与同学一起分享，一起快乐。请以“           ，就在眼前”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。

题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）

【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧！兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。

【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长，这一辈子你可以不成功，但不能不成长。

【材料三】再适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。

三则材料引发我们这样一些思考；奔跑的路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度．．．．．．

Answer

参考例文：

幸福就在眼前

“明天的笑脸，幸福的起点，有彩虹花朵铺满在一整片蓝天……”听着悦耳的音乐，我思考起什么是幸福？幸福在哪里？我想，幸福就在我眼前。我想起一个故事：

一个自认为很不幸福的女孩又与母亲吵了一架，母亲赌气叫她出去，不要再回家了。于是，女孩摔门而去。

天，灰暗灰暗的，女孩不由自主地打了个寒颤。忽然，前方有一个面摊，女孩走上前去，她本想买一碗馄饨的，但当她掏钱时才发现，原来出门时忘了带钱，而她肚子又饿，又不能回家，所以迟迟不愿离去。面摊的主人是一位好心肠的老婆婆，她见此情景，不禁心生同情。她对女孩说：“我请你碗馄饨吧？”……刚吃了几口，女孩泪如雨下，当她得知事情原委后，老婆婆问道：“我仅请你吃了碗馄饨，你就感动得泪如雨下，而你的父母亲为你做了多少顿饭啊？你有因此而感动过吗？”女孩楞住了。 ；

当女孩急忙赶回家时，她看到母亲正焦急地在楼下四处张望……看见了女孩，母亲松了一口气，赶紧过来拉着她的手说：“饭已经做好了，正等着你回来吃呢！快点，不然凉了对胃不好……”女孩又一次眼睫于盈，她终于明白了，原来幸福一直都在她的身边。只是她一直没有感觉到而已。

我想起我的妈妈：记得那一年，我上四年级学校要求我们天天带课外书，由于我老是把课外书回家看，所以经常忘拿。

有一天，外面下着大雨，我又忘拿课外书了，正在教室里着急，忽然有同学叫我，说我妈妈找我，让我赶紧出去。

我找到妈妈，只见妈妈浑身都湿透了，冷得直打寒颤。我问妈妈为什么来，妈妈说“你忘拿课外书了，我怕老师说你，所以马上给你送过来”说着，从怀里拿出两本干爽的书递给我，我接过书，妈妈赶紧走了，看着妈妈奔跑的身影，我的泪水溢出了我的眼眶。

还有一次，我们学校开运动会，那天的太阳特别毒，热的我们直冒汗，我看到妈妈从大门口进来。我正诧异，只见妈妈走到我身边，递给我一瓶冰镇饮料，并给我打开伞遮挡阳光。

过了好久，我把水递给妈妈，并让妈妈给自己打会儿伞，妈妈却说“没事，我不热，你看你的运动会吧，别管我了。”我听了妈妈的话，过头轻轻的擦了擦眼角。

感受眼前的幸福，你会发现春天的美丽；感受眼前的幸福，你会发现微笑的含义：感受眼前的幸福，你会发现生命的真谛……

阳光下也要保持奔跑的姿势

有这样一句话，“没有伞的孩子，在风雨中只能奋力奔跑”这句话不知激励了多少处于困境中的失败者的心。然而，在现代生活的冲击下，大多数人在安逸中迷失了 前进的方向，丧失了斗志，于是，我要说：“在风和日丽的天里，奋力奔跑不是更加有情趣吗？阳光下也要保持一种奔跑的姿势。”

在风雨中奔跑，我们获得了前进的勇气与战胜困境的决心，我们坚守“任凭风吹雨打，胜似闲庭信步”，殊不知，在阳光下奔跑会让我们迸发出一股狂热的动力，激 励我们在成功时谦虚谨慎，更上一层楼。邓亚萍取得了无数的奖项，获得国内外无数项荣誉，可以说她的头顶上是一片晴天碧白，但是她仍然坚持不懈地奔跑，她去 剑桥，去北大艰辛求学，执著地不停地追求。于是，她是一位优秀的运动员，更是一位浑身散发人格魅力令人尊敬的人。

在风和日丽下奔跑会让你愈练愈强，获得强大的生存能力，练就一双能在暴雨中奋力搏击的翅膀。老鹰与小鸡同出一族，然而鹰不懈怠地努力终于获得翔飞天空的能 力，而鸡在安逸中退化成为只能跨越过矮墙头的鸡。试想，如果老鹰在安逸中享乐，失去了搏击蓝天的斗志与理想，与鸡群为伍，那么还会有“鹰立鸡群”的一天 吗？

纵观古今中外，伟大的学者、科学家、音乐家、作家，只要是真正的伟大，他们的成功之路不乏明丽，然而他们不会躲在阳光下享受，因为他们懂得，停止奔跑会让 自己变得愚钝。人生是一个不停奔跑的过程。著名学者钱学森在取得两弹一星的伟大成就后，仍然致力于中国航天事业的发展，不贪奢荣华富贵与他国优厚的待遇，这就是伟大学者身上焕发出的照耀今人后人的希望曙光。还有已故的文学泰斗季羡林先生，一生建功卓著，为我国古文化事业做出了丰功伟绩。季老先生也并没有因 自己头顶一片蓝天而停止奋力奔跑啊。

过分舒适安逸的生活挫伤了我们的斗志，钝化了我们的生存能力，日益激烈的残酷竞争也向我们昭示：伸开你的双臂，在阳光下奔跑，练就一双愈挫愈勇的翅膀，足够抵挡暴风雨的袭击！

尽管风和日丽，也要奋力搏击；尽管丰衣足食，也要全力播种；即使安享太平，也要强化生存能力。唯有如此，你的生命之光才会冲破黑暗的死寂，带来无限的光明！

【解析】

试题分析：题一：此题是半命题作文。提示：既然是在眼前，就应该可触、可见、可感、可忆的人、事、物、景。所以想一想：补充的内容可以是哪些？幸福就在眼前；感动就在眼前；爱就在眼前。选题理由：选材范围广，多适用于写作家庭生活，可写人、叙事、抒情，便于展露真情实感；榜样就在眼前，拼搏就在眼前。便于表现作者细致的观察能力和对学习生活的感悟，描写身边人，记述正在发生事，贴近生活，富有亲和力；风景就在眼前，适用于借景抒情，表达自己对自然的热爱和独到的感悟，可抓住景物的特征，描绘自然景致的美好，对语言表述要求较高。

题二：此题为材料作文。命题人的构思灵感可能源自浙江卫视综艺节目《奔跑吧！兄弟》。本题形式上虽是“材料作文”，实则为话题作文，或者为“提供主旨的材料作文”。

审题立意：说它是“话题作文”，是 因为它以“奔跑”为话题；说它是“提供主旨的材料作文”，是因为材料后面提炼出三个主旨供考生选择。考生只要能紧扣提示中的三个主旨进行构思，就能避免跌入偏题离题的误区了。当然，从材料中可以提炼的主旨远不止提示中的三种，考生围绕上述话题进行构思行文，也是符合题意的。

考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。