Question

阅读下面的文段，完成小题。

昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼^①之。自鲁趋而十日十夜，足重茧而不休息，裂衣裳裹足，至于郢（楚国都城）。见楚王，曰：“臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎？亡其苦众劳民，顿兵挫锐，负天下以不义之名，而不得咫尺之地，犹且攻之乎^②？”王曰：“必不得宋，又且为不义，曷^③为攻之？”墨子曰：“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰：“公输^④，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取^⑤？”墨子曰：“令公输设攻，臣请守之。”于是公输般设攻宋之械，墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之，弗能入。于是乃偃兵，辍不攻宋。

——（《淮南子•修务训》）

【注释】】①悼：此处可译为“对……哀伤”。 ②计必得宋而后攻之乎……犹且攻之乎：

（您）是估计一定能攻占宋国后才决定攻打的呢？还是要使民众劳苦、损兵折将、蒙受被天下指责为不义的名声、却得不到尺寸之地，仍还要进攻的呢？”③曷：同“何”。④公输：鲁般，姓公输，名般，又作“班”，今常称其鲁班。⑤作云梯之械，设以攻宋，曷为弗胜？：（由他来）制造云梯这种器械来攻宋城，为什么不能取胜？

1.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中的加横线词语。

①裂衣裳裹足（      ）                ②臣闻大王举兵将攻宋（      ）

③犹且攻之乎（      ）                 ④辍不攻宋          （      ）

（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（       ）

例句：臣见大王之必伤义而不得宋

A．怅恨久之（《陈涉世家》） B．无丝竹之乱耳（《陋室铭》

C．菊之爱（《爱莲说》）     D．居庙堂之高则忧其民《岳阳楼记》）

2.请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。

（1） 臣闻大王举兵将攻宋（标在主谓之间）

（2） 负天下以不义之名（标在动宾之间）

3.翻译下列句子。

（1） 九攻而墨子九却之，弗能入。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

4.请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题：                         。

Answer

1.

（1）①撕裂，撕破 ②听说 ③将要 ④停止

（2）B

2.（1）臣╱闻大王举兵将攻宋（标在主谓之间）（2）负╱天下以不义之名（标在动宾之间）

3.（1）（公输般）连攻九次（城），被墨子打退九次，（始终）不能攻进城内（或“始终攻不进城内”）。（2）第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气；第二次（击鼓），（士气）就减弱了，第三次（击鼓），（士气）就消耗尽了。

4.墨子止攻（或“墨子止楚攻宋”）

【解析】

1.

试题分析：（1）文言实虚词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，虚词要能辨出一词多义；实词，要识记通假字、一词多义、古今异义、词类活用等用法。实词“闻”古今异义现象。（2）“臣见大王之必伤义而不得宋”，“之”，结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；A“怅恨久之”，“之”音节助词，无实义；C“菊之爱”，结构助词，不译，宾语前置的标志，菊之爱=爱菊；D．“居庙堂之高则忧其民”，“之”定语后置的标志

考点：理解常见文言实虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。