班级要开展“温馨五月·优雅阅读”专题活动，你和同学们一起参与。
【活动一】约行
周末，你和同学们来到金陵图书馆。看见金陵图书馆馆标（右图），它由三部分组成：象形图形、中文名“金陵图书馆”和英文名“Jinling Library”。
1.请你为同学们解释一下象形图形的寓意。
【活动二】阅美
在借阅室，同学们读到一段关于“绘本”的文字：
绘本，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍，它是国际公认的“最适合孩子阅读的图书”。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。
更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
2.请根据以上材料，简要概括绘本的文字和图画各有什么特点。
【活动三】悦心
3.某同学说了一段读书感言，请把其中的空白填写完整。
读书，可以愉悦心灵。你们看，《 》（书名）里的寿镜吾老先生，读到精彩的句子，“总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”；你们再看《钢铁是怎样练成的》里的保尔，最喜欢读《 》（书名），一有空就讲给战友们听。书中人物也“悦读”啊！
答案：
1.①整体是书的形状，暗示这是图书馆。②标志由“金陵”二字的拼音首字母JL与汉字“金”巧妙结合而成，（答对一点即可）暗示馆名。
2.①文字精炼简短，风趣活泼；②绘图精美，讲究细节。
3.《朝花夕拾》《牛虻》
【解析】
1.
试题分析：此处属于寓意评说，学生根据画面的内容，阐述其反应的设计寓意，合理表述即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2.
试题分析：能从设计意图来进行理解其功能特点，合理表述即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
3.
试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。