Question

《孙权劝学》

    初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.写出下列词语的含义。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪（       ）

（2）及鲁肃过寻阳 （           ）

（3）但当涉猎，见往事耳 （       ）（          ）

2.翻译下列句子。

蒙辞以军中多务。                                                            

卿今者才略，非复吴下阿蒙。                                                 

3.请你写出源于本文的两个成语：                ，                   

4.阅读本文你，你认为吕蒙是怎样的一个人？ 你从中得到哪些启示？

Answer

1.

（1）邪通“耶”，语气词

（2）到了……的时候

（3）只、历史

2.吕蒙把军中的事务繁忙作为推脱的理由。

你今天的才干和谋略，不再是（当初）吴县的阿蒙了。

3.吴下阿蒙、刮目相待

4.吕蒙是一个听从劝告，勤奋好学的人，略

【解析】

试题分析：

1.通假字，邪通“耶”，语气词。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.“以”是用的意思，“复”是再是意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.疏通文意，不难找出出自本文的两个成语。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。