综合运用
阅读下面材料,完成后面题目
欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光,体验上海的地域文化。
她们来到了一条石库门弄堂口。
乐乐(指着门楣):欢欢,这“步高里”什么意思?
欢欢:这是我们上海石库门弄堂的名字,比如,长寿里、
富乐里、人和里等,顾名思义,这些名字无不寄托着
上海市民24 的期望。
她们来到了市中心。
乐乐:欢欢,我发现这里的马路名是我国的某些省份名或
城市名,比如南京路、北京路、西藏路、福建路,还
有以我的故乡四川命名的呢!
欢欢:25
乐乐:我还想请教你,你的学校在静安区,这名字有来由
吗?
欢欢:有的。我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名;
黄浦、浦东因26(1) 而得名;奉贤、闵行是因26(2)而得名……
欢欢边说边打开手机给乐乐看。(见右图)
乐乐:噢,原来上海的行政区名确实是有说法的。这些名字里还藏着文化密码呢,上海真是一座有意思的城市啊!
1.联系语境,填入恰当的内容。
这些名字无不寄托着上海市民 的期望。
2.下列符合欢欢在对话语境下表达的一项是( )
A.你太棒了!你一下子发现了这些马路命名的特点。
B.你太棒了!你一下子发现了上海马路命名的特点。
A.你太棒了!你一下子发现了这些马路命名的奥秘。
A.你太棒了!你一下子发现了上海马路命名的奥秘。
3.概括材料,完成填空。
例:静安是因历史建筑而得名
(1)黄浦、浦东是因 而得名
(2)奉贤、闵行是因 而得名