敢做先锋 不当看客
①先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋，是青年的朝气所在，也是社会的希望所在。歌德曾说： “创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的。”让创新成为青春远航的动力，让青春年华焕发出绚丽光彩，是每一位青年人的责任所系。青年人有梦想、不苟且、做先锋，才能铸就“更好的自己”，也才能成就“青春之中国”。
②我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。然而，也有极少数青年面对物质潮流的冲击、浮躁风气的裹挟、功利心态的侵蚀，选择做无所事事的过客或麻木不仁的看客，甘愿当空心人。当别人乐善好施时，他嘲笑人家；当别人坚守原则时，他轻视人家；当别人奋力打拼时，他鄙夷人家。当青春被负能量充塞，又何来那么一股子冲劲与闯劲？
③人的生命何其短暂，韶华何其难留，谁也没有资格去挥霍自己的青春。鲁迅先生说过，对青年不能一概而论，“有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还有很多。但是自然也有要前进的。”不同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光，脚下有力量。尽管道路充满泥泞，但“前进的”青年多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。
④陈毅同志曾经说：“青年是时代的先锋，先锋责任的完成，只有从斗争锻炼中可以得到。”心中有梦，何惧远方。你曾经摔跤的地方，也许就是通往成功之途的出发地；你曾经努力的方向，也许就是你赢得人生精彩的前奏曲。青春的世界，在诗人看来，“沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金”“枯枝长出鲜果，沙漠布满森林”，这是青年改天换地的精神，这是“青春的美，青春的快乐，青春的本分”。
⑤在这个筑梦圆梦的时代，青年一代更当敢做先锋，勤于追梦。如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力、搏击的能量，历史就不会进步，事业就不会发展。对于青年人来说，经历了酣畅淋漓的奋斗，哪怕没有成为某一领域的“先锋”，依然可以领略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春”。
（文／辛士红 有删改）
1.本文的题目有何特点？
2.请指出第②段的分论点，并补充一个正面论据。
3.第③段中引用鲁迅先生的话起到什么样的作用？说说你的理解。
4.把第④段划线句中的两个“也许”删去行不行，为什么？
5.根据文章内容，请你谈谈怎样才能做到“我不曾辜负自己的青春”。
答案：
1.以对偶的句式呈现；表明了文章的中心论点。
2.分论点：我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。论据：略
3.对本段的分论点进行论证。不同的精神状态决定不同的生命质量；“前进的”青年多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。
4.不行。删去后句子的含义就会绝对化。
5.敢做先锋，不当看客；披坚执锐，勇于担当；拥有良好的精神状态；敢做先锋，勤于追梦。
【解析】
1.
试题分析：从内容和表达形式来分析标题的特点。本文是议论文，阅读全文不难看来标题是全文的中心论点，而标题的语句是使用对偶的方法。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
2.
试题分析：分论点即是作者围绕中心论点而引出的分支论点，也是作者表达的观点。阅读所示文段，不难看出文段开头一句即表明了作者的观点，即是分论点。根据此句的观点内容，从当代成功人士中举一“披坚执锐、勇于担当的青年才俊”为论据即可。
【考点定位】理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
3.
试题分析：议论文中的引用名言即是作为论据使用的。阅读所示文段，根据文段中作者表达的观点说明所引用名言的作用和含义。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
4.
试题分析：议论文要求说理的逻辑性和严密性，本题即从这个方面来考虑“也许”一词的作用，说明此词有怎样的表达作用。
【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
5.
试题分析：根据本文的中心论点“敢做先锋 不当看客”，谈谈自己将来走上社会如何努力发挥才干，做社会的“选锋”，为社会做贡献。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。