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下列词语中加横线字的字音、字形完全正确的一项是(    

A.伟(àn) 身(xiū)   (zào)    不知所(cuò)

B.念(xuán) (yào)  影(shè)    络绎不(jué)

C.达(hā)  听(líng)  难(jiān)   兴致勃(bó)

D.劳(lù)  (fèn)  (yíng)  妙手得(ǒu)

 

答案:
D 【解析】 试题分析:判断字音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母,比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。辨识字形,要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。本题用反选排除法,A“兆”读zhào,“错”为“措”;B“绕”读rào,“决”为“绝”,C“哈”读hǎ,“坚”为“艰”,答案为D。 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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阅读下面现代文

致网虫儿子的信

亲爱的儿子:

    刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机问候真是吓我一大跳,那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到,你已经是一个大男孩了。

    真的,转眼间你已经十六岁了,不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩了,你已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法“兼容”,“冲突”也越来越多。记得以前对我给你下达的命令,你的运行速度不亚于当今的P4处理器,可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事,你都不太情愿,有时候我还得敲几次“回车”你才执行,遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。

    有时候逼你吃饭,我是怕你“系统”资源不足,“主板”受损,尽管你已经瘦得像一根“内存条”,你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜,我恨不得把饭菜“剪切”了,直接往你嘴里“粘贴”!

    自从买了电脑回来,你的眼里就只有它,只要在家,你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”,担心影响你的学习,更担心你被网上的“病毒”传染,为此,我限制了你的上网时间。你却对我说,我的这一套“操作系统”版本太旧,需要“升级”。

前天的家长会上,你的班主任说你的成绩明显下降,还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份,上课时用小纸条给“MM”发送“信息(还画个小企鹅)……”

    我承认你在电脑方面有天赋,小小年纪就通过了计算机中级考试,可是现在你不打好文化基础,将来还是会被社会“删除”的。

    有时候我觉得我们之间有些陌生,因为我越来越看不懂你了。在我眼里,你有时像加了密码的文件,而我忘记了密码;有时像幅不知什么格式的图片,没有合适的看图工具打开它;更多的时候,你像一堆乱码,我看不懂解不开。

    说实话,我并不想改变你原来的“界面”,也不愿每天挂着“黑屏”的脸面对你,更不愿“压缩”你的个性,只想用我的爱为你筑起一座抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子,你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界那天起,我就中了“I love you ”的病毒,无药可救了。

    好了,今天就聊这么多,我不想做你的威严的母亲,就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助,还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误,用“杀毒软件”杀一下毒,或者干脆重装一下“系统”,那样运行起来会更快、更好!

     祝你重装成功!

                                                               爱你的母亲

                                                               ××年×月×日

1.儿子的哪些行为引起母亲的担忧,母亲才写了这封信?请简要概括。

2.信中使用了很多电脑用语,既贴切又含蓄。请你破译下面加着重号的词语,直接说出它的意思。

(1)你已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法“兼容

(2)你却对我说,我的这一套“操作系统”版本太旧了,需要“升级”。

3.文中画波浪线句用了什么修辞方法?有什么表达效果

4.文中画横线句子表现母亲的什么心理?请结合文意揣摩写出来。并仿照该句的形式(排比),写一段话,写出你对自己母亲的印象。

仿句示例妈妈,在我眼里,您有时像金色的灯塔,为我指引方向;……

5.如果你是那个“网虫儿子”,看了母亲的信之后,决定发手机短信给母亲,你会写什么?

 


阅读下面现代文

(甲)冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们已久无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

(乙)三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:——

“人都到那里去了!”

人们便一个一个陆续走回去:一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!”

1.甲段文字主要描写的是           A                      

乙段文字主要描写的是        B                       

2.百草园捕鸟的条件是:                           (用原文回答)。  

3.“冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。”用了什么写法?有什么作用?

4.甲乙两段文字,都表现了儿童怎样的特点?

 


文言文阅读

【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

【乙】陈际泰,字大士,临川人。家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵。从外兄①所获《书经》,四角已漫灭,且无句读②,自以意识别之,遂通其义。十岁,于外家药笼中见《诗经》,取而疾走。父见之,怒,督往田,则携至田所,踞高阜而哦,遂毕身不忘。久之,返临川,与南英辈③以时文名天下。其为文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至万首。经生举业之富,无若际泰者。

(节选自《明史》)

【注释】

①外兄:表兄。

②句读:古人称文词之间该停顿的地方叫‘句”或“读”,相当于现在的标点。

③南英辈:指艾南英等三人,与陈际泰被合称为“临川四才子”。

④经生举业之富:读书人应试诗文的数量之多。

1.下面句子停顿有误的一项是(    )

A.借旁近/与之

B.余闻之/也久

C.父/利其然也

D.于外家药笼中/见《诗经》

2.解释下面加横线词语。

仲永环谒于邑人     

②不能前时之闻    

③父     

④世     

⑤取而疾    

⑥与南英辈以时文天下(    )

3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)邑人奇之,稍稍宾客其父。

(2)自以意识别之,遂通其义。

4.通读甲乙两文,回答下面问题。

(1)甲文中方仲永自幼天资聪颖,长大后却“A      ”;乙文中陈际泰小时虽“家贫,不能从师,又无书”,后来却能“ B     ”。(用原文语句填空)

(2)方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示?请结合文章内容简要回答。