Question

阅读下面文言文。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

1.下列句子中加横线词的意思相同的一项是（        ）

A．晋陶渊明独爱菊                鳏寡孤独

B．香远益清                      精益求精

C．陶后鲜有闻                    屡见不鲜

2.下列句子中加横线词的意思和用法相同的一项是（        ）

A．水陆草木之花                  何陋之有

B．予独爱莲之出淤泥而不染        无案牍之劳形

C．花之隐逸者也                  则无可用，放之出下

3.下列对文章理解和分析有误的一项是（        ）

A．结尾运用对比的写作手法，以及对追逐名利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，美名远扬。

C．“牡丹，花之富贵者”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

D．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。

4.请你在答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。

5.把下列句子翻译成现代汉语。

（1） 中通外直，不蔓不枝。

（2） 牡丹之爱，宜乎众矣。

6.读了这篇文章，在做人方面给了我们什么启示？

Answer

1.B

2.B

3.C

4.根据答题书写好（美观）、中（工整）、差（潦草）情况分别评5～6．3～4．1～2分。

5.

（1）（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。或：（它的茎）内空外直，没有缠绕的藤蔓，也没有旁逸的枝干。

（2）对于牡丹的喜爱，人该是很多了。

6.无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）；要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。

【解析】

试题分析：

1.本题考查的是文言文字词的含义，先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化。比较判断。A．唯独\年老无子女的老人；B．更加；C．少\新鲜。故选B。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.根据学习积累，了解“之”的几种用法，分析各项句子的意思，比较判断“之”字用法的不同，判断答案。A．结构组词，的\ 宾语前置的标志；B．放在诸位之间，取消句子的独立性；C．放在诸位之间，取消句子的独立性\ 代词。故选B。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.本题考查的是文本内容的理解，疏通全文，把握文章内容，根据各个选项，从文章找出相关的句子分析作答。C中“牡丹，花之富贵者”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的讽刺之情。C错，故选C。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.4】书写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

5.5】疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“直”“蔓”“枝”“宜乎”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

6.6】疏通全文，把握文章内容，从作者对莲花的赞美之情，我们可知无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）；要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

【翻译】

水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。

我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。