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阅读下面文言语段完成题。

宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能畜之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直,戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

1.解释下列句子中横线的词语。

啮伤人多矣      

诘仆      

③谏议召子       

移祸于人也      

2.列各句与例句中“之“的用法相同的一项是   

例句:贾人安能畜之

A.水陆草木

B.予独爱莲出淤泥而不染

C.事列《神仙》

D.放山下

3.“/”标出下面句子的朗读停顿停一处

家 中 左 右 尚 不 能 制

4.翻译下列句子。

(1)急命人追贾人取马,而偿其直。

2虎见之,庞然大物也,以为神。

5.用自己的话说说陈谏议具备怎样的“古仁人之风”

 

答案:
1. ①蹄子踢;踢伤 ②于是 ③立刻,马上 ④这 2.D 3.家中左右/尚不能制 4. (1)(陈谏议)赶紧命人去追商人牵回马,并把买马的钱退给商人。 (2)老虎看到它,庞然大物的样子,把它作为神(来对待),躲藏在树林里偷偷看它。 5.做人诚实;己所不欲,勿施于人。意对即可 【解析】 试题分析: 1.“蹄”名词用作动词,用蹄子踢;踢伤。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.A助词,的;B处在主谓之间,无意义;C助词。只有D与例句一样,都是代词。 考点:理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。 3. 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4.(1)补出省略的部分,(2)之:代词,指驴,以为:把……当做。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 5.陈谏议马上召来儿子,说:“你是朝中重臣,家里没有一人能制服这匹马,商人又怎么能养它呢?你这是把祸害转嫁给别人啊!”(陈尧咨)赶紧命人去追商人牵回马,并把买马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。从这句看出做事要处处为他人着想,是个诚实的人。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 译文: 宋人陈谏议家里有一匹劣马,性情暴躁,不能驾驭,踢伤咬伤了很多人。一天,他走进马棚,没看到这匹马,于是责问仆人:“那匹马怎么不见了?”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子,说:“你是朝中重臣,家里的下属都不能制服这匹马,商人又怎么能养它呢?你这是把祸害转嫁给别人啊!”(陈谏议)赶紧命人去追商人牵回马,并把买马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。(因此)当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
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