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下列句中加横线词语运用不正确的是(    

A.上课铃声响了,教室里还人声鼎沸,老师用教鞭用力地敲打着桌子,叫同学们安静。

B.成功地道路处处是崎岖险阻,只有不畏艰险的人,才能攀上顶峰。

C.作为一名学生,就应该恭恭敬敬地对待长辈和师长。

D.王芳在全市“中华魂”演讲比赛中获得一等奖,真有些让人骇人听闻

 

答案:
D 【解析】 试题分析:判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。D“骇人听闻”指让人惊恐的传闻,不符合句意。 考点:正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。    
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阅读《“奇点”来临了吗?》,完成后面

①”阿尔法狗”战胜围棋大师李世石之后,人工智能通过自我进化增加智慧已经变为现实。搜狗首席执行官王小川认为,人工智能能做到随着时间推移变得越来越聪明,正如金庸小说中老顽童让自己左手和右手”左右互搏”练就天下无敌的武功。”在下棋这个领域,‘阿尔法狗’这样一台在算法上没有天花板的机器,将有机会登峰造极。”王小川评价说。

②并非所有人都对人工智能报以乐观的态度。早在1993年,美国科幻作家弗诺·文奇在《即将到来的技术奇点》一文中写道:”在未来30年间,我们将有技术手段来创造超人的智慧。不久后,人类的时代将结束。”在他的描述中,所谓”技术奇点”是指在未来的某个时期,当机器达到”强人工智能”时,其智商将超过人类,从而对人类社会造成巨大的冲击。

③而自称美国未来学家的库兹韦尔则在他2005年出版的《奇点临近》一书中,把”技术奇点”进一步转述为”奇点理论”。他写道:”2045年将出现‘奇点’时刻,人类文明走到终点,生物人将不复存在,取而代之的是一个叫做‘奇点人’的新物种。”

④霍金也对人工智能表示极度担忧。他说:”人工智能开发成功将会是人类历史上最大的事件。但不幸的是,这可能也会是最后一个大事件。”去年,霍金还与特斯拉创始人伊隆·马斯克、苹果计算机共同创办人史蒂夫·沃兹尼克等数百名顶尖精英发表联署公开信,表示人工智能对人类生存的威胁更甚于核子武器。霍金认为,特别是高科技军事装备的普及,如美军在战场上大量使用无人机远程杀敌,或多或少印证了这种忧虑。

⑤不过,人工智能研究者则认为,这多半属于杞人忧天。人工智能专家陈天石表示,”阿尔法狗”虽然展示了非凡的才能,但人工智能不大可能像人们想象的那样进步神速。早在上世纪八十年代,人工神经网络的算法基础就已经基本构建好,但那时处理器的运算能力上不去,使人工神经网络的威力不能完全发挥。”阿尔法狗”的成功展示了计算系统(即处理器芯片)运算能力的进步。”随着芯片摩尔定律的终结,处理器芯片的运算能力不再高速增长,人工智能也很可能会进入一个瓶颈。”陈天石说,”我们距离真正的强人工智能还差得很远,也许五十年,也许一百年,或者更久。”

⑥”阿尔法狗”的支持者们认为,今天我们不仅无需为人工智能感到担心,反而应该感到高兴。因为基于深度学习的人工智能,未来将创造更多价值,包括更准确地计算投资回报率、个性化的精准医疗、搜索引擎更贴近的推荐结果等等。

⑦当然,伦理问题可能是人工智能目前面临的最大困局。加拿大温莎大学哲学研究者马塞洛·戈里尼表示,只有彻底解决伦理方面的问题,人工智能才能取得实质性进步。

⑧比如,随着越来越多的汽车厂商开始研发无人驾驶汽车,在遇到紧急情况时,为保护自己或乘客,汽车突然刹车该如何规避后车碰撞,或者,汽车为规避行人而突然转弯又如何避免撞倒其他人?德国西门子公司工程师卡尔·库恩认为,研究人员应该研发能在”二个坏主意”之间做出正确选择的人工智能。                 (选自网络,有删改。)

1.第①段中加横线的”天花板”的含义是                ,第⑤段中也有一个有比喻意味的词,跟它的意思相近,这个词是       

2.文中对人工智能有乐观和悲观两种态度,请将乐观者的理由分条写下来。

3.研读文章要注意在结构上起上下勾连作用的关键句子。找到它们,文章的脉络就会清晰起来,请在本文中找出三句有这种作用的关键句子。

4.请说说第⑥段所用的说明方法及其作用。

5.本文对文题提出的问题似乎并没有定论,你怎么看人工智能的发展对人类的影响?

 


阅读徐方圆的《木桶的心愿》,完成后面小题

①火车从平原一路驶向高原,青杨望着车窗外出神,这次的目的地是西藏,她要去一个地图上找不到的村寨支教。其实,与其说是支教,倒不如说是一场心灵的朝圣。青杨打开自己的双肩包,拿出装有工作介绍信的信封,上面写着几个字:木桶希望小学。看着这校名,她笑了。

②从拉萨下火车,换了各种各样的交通工具,青杨终于来到了木桶希望小学。几年前,青杨来西藏旅游时,记得高原上鲜有树木,而这里却有许多高大的白桦树,让青杨甚为欢喜。

③青杨要带一个复合班,班上有大大小小20个学生。上课时,孩子们都很乖;下课了,孩子们围在青杨身边,用生涩的汉语问个不停。

④青杨也问他们:“这里为什么叫木桶小学?”

⑤小女孩梅朵最健谈:“因为我们这里产木桶。老师您看到白桦林了吗?我们手工做白桦木桶。”

⑥“这些木桶都是做什么用的?”青杨又问。

⑦“听阿爸阿妈说,我们这里做的木桶要卖到城里去,都是做浴桶的。小的洗脚,大的洗澡。一个木桶要花很长时间才能做好,可以卖不少钱。我们自己舍不得用,都用塑料桶。”

⑧听到洗澡,青杨忽然觉得自己有不适感了。从出发到今天,已经一周了,却一直没有痛痛快快地沐浴。也没办法,这里打水比较困难,从学校出门要走将近1公里,才能到村寨的公用井。孩子们善良懂事,从青杨来的第一天起,每天都帮她打水。但井水不是很充足,每天只能打一桶,洗澡在这里便成了一种奢望。

⑨日子一天天过去。白天过得充实快乐,但一到夜晚,青杨就会想家。她常常做梦,梦见自己在远方的家里沐浴,还唱着幼稚的《洗澡歌》。可是醒来,青杨看到的却是陌生的灰墙。

⑩一天,青杨悄悄问梅朵,这里的人平时都去哪里洗澡。梅朵说,离学校不远的地方有个圣泉,泉水是从雪山上流下来的,平时水很少,一年中只有半个月时间才会有许多水,会形成一个湖泊,这时候人们就会去圣泉沐浴祈福。青杨又问:“到底有多远?”“没多远,七八里路吧。”梅朵平静地说。说完,梅朵看了青杨一会儿,抿着小嘴不再说话

⑾第二天一放学,孩子们就都走了,平时他们会在学校多待一会儿。夜晚,月亮升起来了,月光洒在白桦树上,把叶子变成了亮闪闪的星。青杨想,圣泉边的月色一定也很美吧。忽然,她听到了孩子们的声音,回头一看,她被眼前的情景惊呆了:她看到了孩子们,还有木桶。对,20个木桶,每个孩子都双手掂着一个盛满水的木桶。梅朵端着木桶,站在队伍里,她对青杨说:“老师,我们去接圣泉了,只是这时候圣泉的水流太小了。这些木桶都是我们家里新做的。”说完,梅朵放下木桶,变戏法似地拿出一大束格桑花送给青杨,她趴在青杨的耳边说:“老师,您可以洗澡啦,这样您就不会离开我们了。”木桶还带着天然的白桦树的清香,孩子们把盛满水的木桶摆在青杨的宿舍门前。

⑿月亮越升越高,每个木桶里都有一个美丽的月亮。

(选自《中国教师报》)

1.概括这篇文章的主要内容。

2.题目《木桶的心愿》中的“心愿”是什么?

3.第⑦段有何作用?

4.联系上下文,研读第⑩段划线句子,说说梅朵从青杨老师脸上看出了什么?她“抿着小嘴不再说话”时,心里想了些什么?

5.最后一段怎样理解