阅读下面的文言文选段，完成下题。
【甲】时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。．．．．．．
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” ——节选自《隆中对》
【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
．．．．．． ——节选自《出师表》
1.解释下列加点的词语。
将军宜枉驾顾之： 命一上将将荆州之军：
先帝不以臣卑鄙： 深入不毛：
2.用现代汉语写出下列句子的意思：
（1）此人可就见，不可屈致也。
（2）受任于败军之际，奉命于危难之间
3.划分句子的朗读节奏。每句停一处。
（1）不求闻达于诸侯。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
4. “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字体现了前句中的 这个词，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。“三顾茅庐”的故事在甲文中的句子是 ，在乙文中的句子是 。
答案：
1.拜访 率领 身份低微，出身低下 长草木
2.（1）这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来。（2）在战事失败的时候我接受了重任，在危机患难期间我奉命出使。
3.（1）不求闻达/于诸侯。（2）此/臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
4.天下计 此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
三顾臣于草庐之中。
【解析】
1.
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义要注意辨析词义用法的变化，如本题中“卑鄙”为古今异义词，是两个词，要根据语境仔细辨析。
2.
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“就”“屈”“致”“受”“奉”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
3.
试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。本题第一句是倒装句，“于”是倒装的标志，在此外划开；第二句，“此”为指代，起强调的作用，在此划开，其后内容可不划。
4.
试题分析：仔细阅读题目的内容，抓住主要的信息点，阅读两文，梳理有关的内容，概括填答，注意要引用原句，不要写错字。