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掷铁饼者

【美】查理德·塞尔泽

(1)从542病房的门口看去,床上的人像是被太阳晒黑了。他的蓝眼睛和理得短短的白发让他看上去很健康、充满活力,但是我却知道他的皮肤不是被太阳晒成了黑色,而是衰变,是体内毒素积淤的最后期症状。他蓝色的眼睛像是蒙了一层霜,犹如被大雪困住的农舍的户牖。他已双目失明,而且也没有双腿——右腿大腿中部开始,左腿膝盖以下已不存在。这让他看上去像棵盆栽,根和枝干被削剪,只剩下一株大树的侏儒版

(2)背靠着枕头,他双手环抱着右腿,时不时地,摇一下脑袋,好像是在表明他遭罪的程度。整个过程中,他不吭一声。他瞎且聋吗?

(3)他住的房间里面空无一物,没有祝他早日康复的卡片,没有个人的食物小储备,没有当日的鲜花,也没有拖鞋,所有那些病房里常有的小玩意儿都没有。只有一张床,一把椅子,一个床头柜,一个带轮子的托盘,这个托盘可以转到他的膝上,供吃饭用。

(4)“几点了?”他问道。

(5)“三点钟。”

(6)“上午还是下午?”

(7)“下午。”

(8)他不再作声。除此之外,他没有想知道的了。

(9)“你怎么样?”我说道。

(10)“你是谁?”他问道。

(11)“是新来的医生。你感觉怎么样?”

(12)他没有直接作出回答。

(13)“感觉?”他说。

(14)“我希望你感觉好点了。”我说。我按了一下床边的按钮。

(15)“躺下咯。”我说。

(16)“是啊,下去。”他说。

(17)他笨拙地向后躺倒在床上。他的残肢,因为没有了腿和脚的重量,翘起在空中,显露无遗。我把绑在残肢上的绷带解开,开始用剪刀和镊子剪掉黑色的结痂和没了生气的死肉。一块白色的骨头掉了下来,我把它拿开。我用消毒液清洗伤口,然后重新把残肢包扎好。整个过程,他一言不发。在那不能眨动的双眼后面,他在想什么?他是在回忆自己曾经完好的时光吗?他是在梦想双脚吗?还是他的身体没有变成一块朽木的时候?

(18)他结结实实地躺在那里,动不了。但不管怎么样,他仍是那么引人注目,像一个水手,分开着双腿立在倾斜的甲板上。

(19)“我还能为你做点什么?”

(20)他沉默了好一段时间。

(21)“是的,”他终于开口了,不带一丝讽刺地说,“你可以给我拿双鞋来。”

(22)在走廊上,护士长在等我。

(23)“对这个人,我们得做点什么。”她说,“每天早上他都要炒蛋做早餐,但是,不是去吃,而是捡起盘子朝着墙摔。”

(24)“摔盘子?”

(25)“讨厌死了。他这个德行,怪不得他的家人不来看他,他们很可能像我们一样受不了他。”

(26)她在等着我做点什么。“你看怎么办呢?”

(27)“我们再看吧。”我说。

(28)第二天早上,厨房送来他的早餐时,我已经等在走廊上了。我看着护工把盘子放在托盘上,把托盘转到他的膝上,按一下键把床头升起来,然后离开了。护工一走,那人就伸出手,摸索到了托盘的边,然后摸到托盘盖子的圆顶。他拿起盖子,放到小桌上。他的手指在盘子上摸索着,直到戳到了炒蛋。他双手托起盘子,放到右手掌上,把它放到掌心,放平它,然后轻轻掂量着,找一下感觉。突然,他把右臂使劲往后甩。

(29)盘子摔在床脚边墙上发出碎裂声,接着,那一小撮炒蛋也应声落地。

(30)他大笑起来。那声音是你从未听过的,是日光之下从未有过的。那声音可以治好癌症。

(31)在外面的走廊上,护士长皱起了眉头。

(32)“他笑了,对不对?”

(33)她在她的夹板上记下了什么。

(34)又一个护工来了,带着另一个早餐盘,把它放在床头柜上老人够不到的地方。她朝我看过来,摇着头、撇撇嘴做了个暗示。我明白我俩得合作。

(35)“我必须喂你吃。”她对老人说。

(36)“噢,我用不着你喂。”老人说。

(37)“哎,我必须要这么做。”护工说,“因为你刚才的表现,护士长要我这么做的。”

(38)“拿我的鞋来。”老人说。

(39)“这是燕麦粥,”护工说,“张嘴。”她用勺子碰了一下他的下唇。

(40)“我要的是炒蛋。”老人说。

(41)“没错。”护工说。

(42)我迈步上前。

(43)“我能做点什么吗?”我说。

(44)“你是谁?”那人问道。

(45)那天傍晚,我在查房的时候,又来到那个病房。护士长向我报告说542房的病人已经去世了。她是在不经意间发现的,她说:“没,没听见有什么声音,一点也没有。谢天谢地!”

(46)我走进他的房间,像一个密探在寻找秘密。他仍躺在他的床上。他的脸放松、严肃、有尊严。过了一会儿,我转身要走。我的目光扫过床脚的墙,看到了那个被不断洗过的地方,那个地方的墙看上去异常干净、异常洁白。

1.结合文中的内容,说说病人所在医院给你的印象。

2.结合上下文,赏析文中画线句子。

3.小说第238段病人两次要求护士给他拿一双鞋子,其用意何在?

4.结合下面链接材料和图片,联系全文,探究作者为何以《掷铁饼者》为题。

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答案:
1.①医院的陈设及其简单:从文章第三段的“没有……只有”看出;②护工的动作机械,态度冷漠,对病人缺少人情味:医院虽然给病人喂食,但是没有人性关怀,动作机械,态度冷漠,没有理解病人的精神需求,倒数第二段中,病人去世后,护士长说“谢天谢地”,说明医院巴不得病人早点死,缺少人情味。(写出两点2分,结合文本分析2分) 2.运用比喻形象生动地写出病人外在残疾的悲惨形态,双目失明,失去双腿,表明他在面对病痛时候的顽强,隐含了作者对病人的一种敬意(或同情)。 3.病人已经失去双腿,却仍反复要求拿一双鞋子,这种看似荒谬的做法,实际上强调了病人对健康过去的自我留恋,对现实的倔强抗争。 (3分,点到“反复”“强调”得1分,写出病人这一行为含义得2分) 4.【层级答案】 第一层:只答出浅层含义掷铁饼者与主人公扔盘子的行为相似,只给1分。 第二层:答出浅层含义动作的相似,并且结构上作用答出,对比,吸引读者兴趣或者表现力。 3分 示例:掷铁饼者与主人公扔盘子的行为相似,用掷铁饼者健美的形象来描写出一个既瞎又瘸的生命垂危的病人,使小说题目和小说内容形成一种鲜明的对比,使小说富有表现力(或者引发读者兴趣)。 第三层:答出动作的相似,形成对比,突出人物性格特点得4分 示例:掷铁饼者与主人公扔盘子的行为相似,小说截取病人掷餐盘这一传神的动作,以“掷铁饼者”为题,突出了病人完成这一动作的认真和坚毅,给人鲜明深刻的印象,极富有感染力。作者用他做题目来描写出一个既瞎又瘸的生命垂危的病人,使小说题目和小说内容形成一种鲜明的对比,使小说富有表现力。 第四层:答出动作的相似,形成对比,突出人物性格特点,深入探究主人公对生命,尊严渴求等方面的探究,并书写有逻辑,得6分。 示例:主人公扔盘子的行为与掷铁饼者动作相似,小说截取病人这一传神的动作,以“掷铁饼者”为题,突出了病人完成这一动作的认真和坚毅,极富有感染力。 作者用他做题目来描写出一个既瞎又瘸的生命垂危的病人,使小说题目和小说内容形成一种鲜明的对比,使小说富有表现力,集中表现了他对生命的把握、对自主的渴望,在重压之下保持生命尊严的努力,与雕塑掷铁饼者的精神气质相似,给人鲜明深刻的印象。 【解析】 1. 试题分析:仔细阅读文章,找到文中对医院环境和医务人员行为的描写,从这两方面具体举例概括解答。 2. 试题分析:赏析句子,要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境(景物特点)、表达的情感(作品中人物或作者)几个方面来分析,点评生动的字词,指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本题要从比喻的用法,分析语句所表现的病人生存状态、心理状态和作者对病人的情感,并语句的描写加以评价。 3. 试题分析:阅读所示文段,结果具体的情境,了解“病人”的处境,理解其“要鞋子”一举动表达对健康的渴望以及对命运的抗争精神。 4. 试题分析:首先通过仔细阅读了解主人公行为和精神的特点,再比照图画,从人物动作行为所表现出的精神状态的相似点来解答。
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