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江苏园:春来江水绿如蓝

于丽爽

江苏园是北京园博园中浓墨重彩的一笔:是迄今为止我国北方最大的江南园林;荟萃了拙政园、留园、沧浪亭、瞻园等江南名园的经典景观和造园技法;和广东、福建并列为三大以省为单位建设的大展园,由苏州市和南京市联手共建。

5号门区进入园博园,对面小山坡上一大片樱花树,4月底5月初,一树树粉色的樱花中夹杂着几棵白色樱花,微风一吹,落英缤纷。就在这花树婆娑中,若隐若现着白墙灰瓦。高墙之中,露出屋角、树梢。这里,就是又名忆江南的江苏园。

进门一步踏入门厅,方方正正一小院。对面墙下种着一棵松,一株梅,一丛竹。还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的满分5 manfen5.com太湖石假山。地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。

展园施工负责人束卫东介绍,和北京的皇家园林不同,苏州园林都是大户人家的私家园林。门厅是停轿出轿的地方。植有岁寒三友,代表主人品格高洁;五福临门的地面铺装则寓意福在眼前。一个小小的门厅,就有这么多设计,江南园林对细节的精益求精,可见一斑。

江南园林建筑的特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖。从门厅右转进入园内,迎面屏山堂,通透的空间,四面暗红色的柱子,最能体现栗柱的特点。据介绍,这种接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆,是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的,整个江苏园中建筑用的都是这种漆,与北方园林惯用的朱红色漆截然不同。

屏山堂由前厅、天井、后厅组成。一望名字便知,起的是障景的作用:杵在门口,把后面的景观隔断,让游客在此不能一览全园,充满期待。苏州园林这种先藏后露、欲扬先抑的造园手法全世界沿用至今。

做足了这些文章之后,左转进入园中,眼前真是柳暗花明、豁然开朗。这里有山有水,有亭有榭,有舫有阁,有楼有斋,心情刹那明亮起来。

水,是苏州园林的灵魂。整个江苏园中,水面占了三分之一,水中主种荷花,求的是日出江花红胜火,春来江水绿如蓝的意境。水岸四周,点缀着大大小小、形态各异的建筑。

荷花厅是园中主体建筑,典型的四面厅,四面都能开门。荷花厅前是开阔的赏荷平台,从这里望去,眼前的景色层层递进,山水楼榭尽收眼底。左右两侧的揖峰轩、曲楼是近景;方亭、芙蓉水榭是中景;扇亭、舒啸亭是远景,高低错落,浑然天成。这,也是苏州园林的一大特色——强调自由配置以创造奇巧的景致,虽是人工产物,却要把大自然的野趣呈现在眼前。

江苏园的正门匾额上写着忆江南,出口门匾额上则写着江南。入园时,游客带着对江南风光的回忆和想象,一番游览、一一亲见之后,出园时,就只会在心中默念,这,就是江南!

1.文中画线句“对面墙下种着一棵松,一株梅,一丛竹。还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。”意在说明江南园林的什么特征?

 

2.选文第④、⑤段主要运用了什么说明方法?有什么作用?

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3.文中第⑤段中加点的“据介绍”一词能否去掉,为什么?

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答案:
1.意在说明“江南园林对细节的精益求精”的特征。 2.作比较,将江苏园林与北方的皇家园林进行比较,突出江苏园林是大户人家的园林,具有追求细节精益求精,品质高雅、大气,方便游客的特点,从而更有力的表现江苏园林的与众不同,使读者对江苏园林有更加具体而鲜明的印象。 3.不能。“据介绍”说明没有确切的资料能证明“接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆,是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的”,表明此说法仅仅是听来的;去掉后则变成肯定,与事实不一定相符,也就不符合说明文语言准确性的要求。 【解析】 1. 试题分析:.第4段工作人员的话承接了划线句,最后一句是总结句。是前面描写小院的目的。 2. 试题分析:说明方法的作用答题格式一般为 “说明方法+效果+说明对象的某个特征” 3. 试题分析:理解词语在句中的含义,要解释“有”和“去掉”之后的区别,注意说明文语言的准确性和严谨性。
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阅读下面两则文言文,完成题。

【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:不足为外人道也。

 

(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:子之哭也,壹似重有忧者。而曰:然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。夫子问:何为不去也?曰:无苛政。夫子曰:小子识之,苛政猛于虎也。

 

(节选自《礼记·檀弓下》)

【注释】①式:同,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

1.解释下面划横线的词语。

(1)阡陌交通                   (2)便还家

(3)之哭也                   (4)苛政猛虎也

2.用现代汉语翻译下面各句。

(1)乃不知有汉,无论魏晋

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(2)今吾子又死焉

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3.从艺术表现手法看,甲文主要运用了           的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了            的手法突出主题。

4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿离开他们各自生活的地方?(用自己话回答)

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