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阅读下面两则材料,完成题。

【材料一】

  一带一路是指丝绸之路经济带“21世纪海上丝绸之路的简称。一带一路贯穿亚欧非大陆,一头是活跃的东亚经济圈,一头是发达的欧洲经济圈,中间广大腹地国家经济发展潜力巨大。一带一路不是一个实体和机制,而是合作发展的理念和倡议,是依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化 (包容  兼容)的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

【材料二】

  新华网布加勒斯特20151123日电(记者林惠芬)中国-中东欧合作机制自近年建立以来,中国与16个中东欧国家的合作驶上了快车道;而中国一带一路倡议的全面实施,又为双方全方位、宽领域、多层次的互利合作注入了新动能,开辟了更为广阔的发展前景。自2012年首次中国-中东欧国家领导人会晤在华沙举行以来,中国与中东欧国家的合作取得了可喜成绩,双边贸易额去年首次突破600亿美元。与此同时,积极  (开展  开拓)中东欧国家基础设施市场的中国企业获得了一批桥梁、电站、高速公路等建设项目。其中,首个利用中方优先贷款实施的塞尔维亚贝尔格莱德跨多瑙河大桥已于去年底通车,塞尔维亚科斯托拉茨电站的一期项目大修也已经完工。

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1.从【材料一】和【材料 二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处,处应填    处应填_____

2.请你根据示意图,对【材料一】中与图相关的文字信息进行具体说明。

答:___________________________________________________________________________

3.下列三个选项,属于【材料一】和【材料二】共同说明内容的一项是    (只填序号)

【甲】一带一路理念的内涵是什么

【乙】一带一路理念的实施具有良好的经济效益

【丙】一带一路理念的实施已初见成效

 

答案:
1.①包容②开拓 2.示意图显示①“丝绸之路经济带”从中国的西安路经中亚的比什凯克等再到西亚的德黑兰再到欧洲的俄罗斯等是穿过亚洲和欧洲,“21世纪海上丝绸之路”从中国的海口等路经东南亚的雅加达等再到非洲的内罗毕再到欧洲的威尼斯等,②这可以说明“一带一路”贯穿亚欧非大陆,一头是活跃的东亚经济圈,一头是发达的欧洲经济圈 3.【乙】 【解析】 1. 试题分析:本题属于同义词辨析,要注意区分同义词监督差别。包容,指容纳;宽容大度。兼容指同时容纳几个方面。开展,指使从小向大发展;使展开;开朗;开豁等。开拓,动词,是指从小到大地发展、扩大,对象一般是范围较大的。故选①包容②开拓。 2. 试题分析:本题是图文转换题,要注意图显示的情况,用准确的语言表达出来,还要结合【材料一】进行分析选取与图有关的内容进行说明。 3. 试题分析:注意要求:共同说明内容的一项。通过读文章不难找到答案。
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阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成题。

  【甲】世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力,以脱于虎豹之秦。嗟呼!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。

  【乙】秦昭王以孟尝君为秦相。人或说秦昭王曰:孟尝君贤,而又齐族也,今相秦,必先齐而后秦,秦其危矣。于是秦昭王乃止。囚孟尝君,谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰:妾愿得君狐白裘。此时孟尝君有一狐白裘,直千金,天下无双,入秦献之昭王,更无他裘。孟尝君患之,遍问客,莫能对。最下坐有能为狗盗者,曰:臣能得狐白裘。乃夜为狗,以入秦宫臧中,取所献狐白裘至,以献秦王幸姬。幸姬为言昭王,昭王释孟尝君。孟尝君得出,即驰去,更封传,变名姓以出关。夜半至函谷关。秦昭王后悔出孟尝君,求之已去,即使人驰传逐之。孟尝君至关,关法鸡鸣而出客,孟尝君恐追至,客之居下坐者有能为鸡鸣,而鸡齐鸣,遂发传出。出如食顷,秦追果至关,已后孟尝君出,乃还。始孟尝君列此二人于宾客,宾客尽羞之,及孟尝君有秦难,卒此二人拔之。自是之后,客皆服。

 

(选自《史记·孟尝君列传》)

  注释:①[]②[更封传(zhuàn)]更改封传。封传,经过关卡的通行证。用木板制成,在上面书写姓名等项,再用木板封起,加盖印章,故称封传。③[驰传(zhuàn) 逐之]驾乘传车急行。传,驿站或驿站所备车马。④[食顷]吃一顿饭的工夫,多形容时间很短。⑤[]拔除,解救。

1.下面所以解释不相同的一项是(   

  A.此先汉所以兴隆也

  B.此士之所以不至也

  C.圣人之所以为圣

  D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

2.解释句中加线字的意思。

1齐之强   擅:_______________

2)孟尝君  患:_______________

3.用现代汉语翻译下列句子。

1)宜可以南面而制秦     翻译:_________________________________________________

2)自是之后,客皆服     翻译:_________________________________________________

4.【乙】段内容恰好具体讲述了【甲】段文字中孟尝君 (原文)的经过,也是 成语的故事由来。【乙】段中 始孟尝君列此二人于宾客,开始时其他宾客尽羞之 (事)之后客皆服,但在【甲】段中,作者却不认为他们这类人是 (用自己的话说),孟尝君也因此被作者称为鸣狗盗之雄耳

 





阅读下列语段,完成(1-3)题。

  什么是国家【甲】假若在战前有人问瑞宣,他大概须迟疑一会儿才回答得出,而所回答的必是(háo     无感情的在公民教科书上印好的那个定义。现在,听着广播中的男女的标准国语,他好像能用声音辨别出哪是国家,就好像辨别另一位好友的脚步声儿似的。国家不再是个死板的定义,而是个有血肉,有色     (cǎi),有声音的一个巨大的活东西。听到她的声音,瑞宣的眼中就不由的湿润起来。他没想到过能这样的捉摸到了他的国家,也没想到过他有这么热烈的爱它。平日,他不否认自己是爱国的。可是爱到什么程度,他便回答不出。今天,他知道了【乙】南京的声音足以使他(    )奋或(     )丧,狂笑或落泪。

 

(节选自《四世同堂》)

1)文中画线词语的字形和加线字的字音都正确的一项是(   

A.豪无感情   色彩   xīng 

B.毫无感情   色采   xìng  tuí

C.毫无感情   色彩   xīng  tuí

D.豪无感情   色彩   xìng  tuí

2)下列关于的笔顺笔画有误的一项是(   

A.再——笔顺:横、竖、横折钩、中竖、横、横

B.假——中间部件的笔顺:竖、横折、横、横、横

C.道——部首辶(走之儿)笔顺:点、横折折撇、捺,三画

D.它——末笔为竖弯钩

3)在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是(   

A.【甲】问号   【乙】句号

B.【甲】问号  【乙】冒号

C.【甲】句号   【乙】句号

D.【甲】逗号   【乙】冒号