假如给我三天光明（15分）
［美］海伦·凯勒
(1) 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。
(2) 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
(3) 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
(4) 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
(5)最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
(6)我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
(7)假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
(8)请你思考一下这个问题；假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？
1.第①段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是__________，后一个“事”的意思是__________。（2分）
2.第 ③ 段中加点的 “这样”指代什么内容？（2分）
“这样”指______________________________________________________________________
3.在第③ 段中，作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好？简要谈谈你的看法。（3分）
4.第(5)段写"朋友"从林中散步回来时,回答"我"说并没有看到"什么特别的东西",其原因是什么？（3分）
5.第(6)段画线句子中"更多的意义"的深层含义是______________________________（2分）
6.在第(7)段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一"假设"中可以看出作者的写作意图.请简要谈谈你对作者写作意图的理解。（3分）
答案：
1.做事 事情
2.一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
3.不好。因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”或“瞎”不好，不能表达这样的意思。
4.那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸（他对眼前所见熟视无睹）。
5.指看清眼前一闪而过的东西，从中寻求生活的乐趣
6.作者的写作用意在于，告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华；启迪人们注意“是用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。
【解析】
试题分析：
1.回答此题，一定按照要求来答题，此处是说说“事事”的含义，要结合整段文字来回答。
2.回答此题，一定按照要求来答题，此处是说说“这样”指代的内容，要结合整段文字来回答。
3.回答此题，一定按照要求来答题。结合句子来理解。
4.回答此题，要从全文入手，找到相应的段落、语句。并能文从字顺地概括。
5.回答此题，一定按照要求来答题，要结合整段文字来回答。
6.回答此题，要从全文入手，找到相应的段落、语句。并能文从字顺地概括。
考点：记叙文阅读 词语含义 作品感受