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名著知识(4分)
1.下面描写的人物分别是谁?用两三个词概括其主要性格特点。(任选其一)(2)

A.面如重枣,唇若涂丹,丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。

      人物:_________,性格特点:________________________

B.头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马。

人物:_________,性格特点:________________________
2.下面描写的人物是谁?(任选两个)(2分)

A二十年来辨是非,榴花开处照宫闱。三春争及初春景?虎兕相逢大梦归。

B才自精明志自高,生于末世运偏消。清明涕泣江边望,千里东风一梦遥。 

C勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。 

D凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。

A         B         C         D         

 

答案:
1)A关羽 忠义为人光明磊落B吕布 没有主见 目光短浅 见利忘义(二选一)(2分) (2)A元春 B 探春 C 惜春 D王熙凤(四选二)(2分) 【解析】 试题分析:从“面如重枣,唇若涂丹,丹凤眼,卧蚕眉”,便能得知是关羽,然后结合相关情节分析出关羽的性格特点。从“赤兔马”得知是吕布,然后结合相关情节分析出吕布的性格特点。从“照宫闱,初春景”得知是元春,从“运偏消,江边望”得知是探春,从“独卧青灯古佛旁”得知是惜春,从“一从二令三人木”得知是王熙凤。 考点:名著阅读 人物形象
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阅读《栀子花》,完成题(12分) 

①朋友从苏州寄来几包花籽,这些花籽翻山越岭,趟河过洞,历经千辛万苦,来到小镇上时已经过了清明,按种花的常理来讲,怕是错过了时节。但我还是把他们种进花盆之中,因为她的盛情难却,也因为我爱花成性。

②房子朝东西方向,冬日阳光吝啬,夏日却舍施有加。这对养花而言,也是有悖常理的,但那些花还是出来了。花是栀子花,我提前都作了标签。也只有栀子花,或许不至于让我彻底绝望,才孱孱弱弱的发了几株苗,那些孱弱的栀子花苗在不经意间也长高了。下班回来,第一件事情便是去看看它们。纤细的枝干上却已挂了几个花苞,“栀子花香呀香”,花香之中隐藏着多少令人想像不尽的故事呢!坐在床边,翻几页书,喝一杯茶,想一想往事,闻着花香,感觉人生是多么的幸福。

③栀子花不好伺候,所谓养花,倒不如说是养耐心。忽一日,那些嫩闪闪的叶片变得发黄了,便是积水过多;那些舒展的叶片歪下了脑袋,定是缺水所致。我喜欢自由,心里总想着到天南海北,按时按点的约定于我而言,实是头上架刀。所以,有那么一段时间,我辜负了朋友的殷切希望,而使那些花朵们一蹶不振。为此我也有点难过,说好等花长大后,再寄人家一朵鲜花的,而那些花们却一直不肯开放,这使我心有余悸,且难以向她交待,故而久久躲避。

④在小镇上,我偶尔写几首小诗,常感游离其外,不能载道。我的恩师说,诗歌如花,花似女子,更需潜心养护。看来的确如此。也或许是对尘世顿悟不深,醉心于功利,而失觉万物之情谊。所以,我所养之花总是纤细、孱弱,不肯肥壮。

“栀子花开呀开”,我一直祈望它们能绽开花苞,给我带来一缕清香,却全然忽视了往日对它们的爱恋之心。缘起缘灭,凡事讲缘,佛经讲的肯定是有道理的。那我的缘又将在何处呢?

⑥当某一天,我打开房门,闻到栀子花的清香的时候,我知道了,缘就在身边,是情与情之间的约定,是诚笃和潜心的另一种回报。当然,我更明白,不能为花而养花,更多时候,等你养好了性,花才给与你无限情趣。          ——选自2010.12《散文》
1.请用简洁的语言概括本文的内容。(2分)

                                                                            
2.文章引用歌词“栀子花香呀香”和“栀子花开呀开”分别有什么作用?(4分)

                                                                             
3.结合本文内容,说说你对第六段中“缘就在身边,是情与情之间的约定,是诚笃和潜心的另一种回报”一句话的理解。(3分)

                                                                             
4.下面对文意理解不正确的一项是(     )(3分)                            

A.全文运用以小见大的手法,借花说事,借花喻理。

B.文章第④段由写育花谈到写诗,直接揭示了全文的主旨。

C.文章开头极写自己爱花,接着写育花受挫,最后写悟出真理,育花成功,在曲折起伏中逐渐揭示中心。

D.文章巧妙地融合了记叙、描写、议论等多种表达方式,使文章读来形象具体却又深沉含蓄。