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根据下面这幅图片的内容,写一段描写性文字。要求语言生动,至少运用一种修辞方法,60字左右。(3分)

  

 

 

答案:
示例:马路上人来人往,倾盆大雨把整要马路浇灌得汪洋一片。我路过马路时,看到一位行人倒在地上,像一只爱伤的青娃等待救助。我立刻跑过去,蹲下来,用雨伞撑在伤者的上方,挡住疯狂的雨水。我焦急地眺望着马路的前方,期盼救护车快点开来救助伤者。 【解析】 试题分析:观察画面,注意画中的信息点:下雨、马路、伤者、女孩,描写环境、女孩的行为和神态,注意在描写中要使用修辞手法。可以用第一人物,可以用第三人称。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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工之侨①得良桐②焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应,自以为天下之美也。献之太常,使国工视之,曰:"弗古。"还之。工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古窾③焉。匣而埋诸土,期年出之,抱以适市。贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。乐官传视,皆曰:"稀世之珍也。" 工之侨闻之,叹曰:"悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。

①工之侨:名字叫做侨的技艺工人。是虚构的人物。②良桐:上等桐木,即梧桐,青桐,木质理疏而坚,是制作古琴的好材料。桐,桐木,制古琴的材料。③古窾(kuǎn):古代的款式。窾,同"款",款式。

1.解释下列句中加点的词。(4分)

而鼓之  (       )       而埋诸土  (        )

抱以市  (       )       之以百金  (        )

2.下列选项中“之”意义和用法不同于其他三项是(       )(2分)

A、献之太常     B、还之    C、稀世之珍也    D、工之侨闻之

3.用现代汉语翻译文中的划线句子。(2分)

悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。

                                                                             

4.这则小故事给了我们什么启示?(2分)

                                                                              

 



阅读下文,完成下面题目。(11分)

朱晖守信

初,晖①同县张堪素有名称②,尝于太学③见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言,吾以信于心也。”

(节选自《后汉书》)

【注释】①晖:朱晖,与张堪同为东汉人②名称:名声,名望③大学:汉朝设在京城的最高学府④先达:指有道德、有学问的前辈⑤赈赡:救济,周济

1.解释下列句中划横线的词语(4分)

(1)晖同县张堪有名称(       )      (2)乃晖臂曰  (       )      

(3)举手未敢  (       )            (4)子孙窃之   (       )

2..下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是(    ) (3分)

例句:欲妻子托来生

A.属予作文记之     B.固怪之矣    C.扶苏数谏故     D.虫蚁为兽

3.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

晖闻妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之

                                                                             

                                                                             

4.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人?(2分)