阅读《人是一本书》，完成 下面的题(11分)
人是一本书
人是一本书。
看人如读书。
人的外表，不就是封面吗?
人的内心，不就是内容吗?．
有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比;有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。
好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。
坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。
( )的人像一本散文集，(
)的人是一本抒情诗，( )的人如同一本幽默辞典，( )的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!
做人如写书。
请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠……
然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。
也许，你写了一生也成不了杰作;也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局;如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。
如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣;如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。
1.写法体味——贯串全文的一个比喻句是：(2分)
2.要点概括——这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是：(2分)
3.词句理解——将下面四个短语分别归位于文中括号;其先后顺序应是：(2分)
思维缜密 洒脱飘逸
多愁善感 乐观风趣
4.语言品味——从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，写在下面，并做简要赏析：(3分)
5.内容探究——本文最后一段话给我们的暗示是：(2分)
答案：
1.人是一本书：
2.看人如读书，做人如写书．
3.洒脱飘逸，多愁善感，乐观风趣，思维缜密：
4.略。
5.我们每个人都要 写好自己这本书，争取做个非常优秀的人：(意思接近即可)
【解析】
1.
试题分析：阅读全文，抓住题干中“比喻”一词，即可了解文题即是贯穿全文的一句话。
考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
2.
试题分析：理解文章内容，从看人和做人两方面说的，都把它与书相联系，从这两个方面理解，选出文中的句子作答。
考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
3.
试题分析：抓住文段中的“喻体” 散文集、抒情诗、幽默辞典，、科学论著的特点，联系词义填写。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
4.
试题分析：可以选文题或文中一短句来品味，点明使用的修辞手法，分析其表达的含义，要用评价语“形象生动”“形象”“深入浅出”等。
考点：：分析议论性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
5.
试题分析：从全文的主旨看人如读书，做人如写书来分析理解谈感想即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。