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阅读《说窗》选文,完成小题。(6分)

(1)“窗”字,初创时为“囱”,是个象形字。《说文解字》中说:“囱,在墙曰牖(音yǒu,窗子),在屋曰囱。象形。”远古先民的穴居之口开在屋顶,既是门,又是窗,所以,甲骨文的“窗”为原始形态“洞口”(窗)的直观白描。后来,“窗”字才变为由“穴”和“囱”两部分组成的字形。

(2)钱钟书先生在一篇关于“窗”的散文中写道:“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜,把风和太阳逗引进来,使屋子里也关着一部分春天,让我们安坐了享受,无须再到外面去找。”这段话形象地道出了窗的最本质功能:给房屋以阳光、空气、清风与视眼。

(3)窗,具有审美功能,最能表现中国传统建筑之美。对于人,“眼睛是灵魂的窗户”,对于房屋,窗户则是建筑灵魂的眼睛。窗户是会说话的,是有表情的,它所流露出的人情味也特别令人回味。在浩如烟海的古典诗词中,窗是词人吟咏不尽的题材,自然景物是窗中永恒的画面。“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”“来日绮窗前,寒梅著花未”这些名诗佳句,至今还广为传诵。

(4)窗的艺术性在中国园林中更是发挥地淋漓尽致。窗在园林中的妙用,主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。开在圆墙上的漏窗,又称花窗,多用砖瓦空砌而成。框中构图,形式多样,千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景,又可窗内窗外双向“借景”,极尽“漏”之能事。不装窗扇的窗称为空窗。空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式,在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象,只在组景中起景框作用,窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画,正如清代李渔在《闲情偶记》中所说:“同一物也,同一事也,此窗未设之前,仅作事物观,一有此窗,则不烦指点,人人俱作画图观矣。”

(5)窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地,于是,窗的设计就更加活泼,造型更加丰富,且流露出更多的真性情。然而现在,我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用,窗的魅力在现代建筑中日益衰退。学者赵鑫珊在他的《建筑是首哲理诗》中感叹道:“近半个世纪以来,我们的窗仅仅是生存的窗,原先的生命窗消失了,……然而,只有生命窗才富有诗意。”作者的感慨带给人们一种尴尬,同时也给了我们许多深思。

1.本文介绍了窗的哪些功能?(2分)

2.第4段中使用 了多种说明方法。请写出一种,结合具体句子说明其作用。(2分)

3.结合全文,品味第5段中,加点词“生命窗”指什么?(2分)

 

答案:
1.(1)远古时代的窗有门的功能,可出入;(2)给房屋以阳光、空气、清风与视眼;(3)具有审美功能,最能表现中国传统建筑之美:(4)在园林中主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能(每条0.5分) 2.(1)分类别。例:把“窗在园林中的妙用”分为“漏窗”和“空窗”两种分别加以说明,条理清楚;(2)引用。例:引用李渔的话,突出了空窗的“妙用”。既增强了说服力,也增强了文章的可读性;(3)、打比方。例:“窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画”,生动形象。(4)、作诠释。例:“开在园墙上的漏窗,又称花窗,多用砖瓦空砌而成”,对漏窗的别名、采用的材料进一步解释说明;(5)、举例子。例:用“图案内容多为花鸟、山水或几何图形”来具体说明漏窗的“框中构图,形式多样,千变万化”的特点;(6)、下定义 例:“不装窗扇的窗称为空窗”,用准确、简明的语言说明了空窗的特征,给人明确的认识。 3.①“生命窗”指的是设计活泼、造型丰富、流露出真性情的窗②具有审美功能而不只是实用功能的窗③会说话的、有表情的、能流露出人情味的窗④有诗意的窗(答出一点即可给1分,满分两分) 【解析】 试题分析: 1.审题后确定答案范围,应到文章前半部分,一至四段中提取答案,因为五段中的“窗的设计就更加活泼,造型更加丰富,且流露出更多的真性情”表明五段在介绍“窗”的设计、造型等。而“窗的这些特点”表明前半部分介绍“窗”的特点、功用。读前半部分的文章,根据内容提取或概括即可。每段一个内容,有的还可以直接用原句作答。 2.读四段文字可知,本段的说明方法确实很多,如分类别“空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式”,写出了空窗的形式之多,打比方“窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画”写出了窗衬托下的景色之美。根据题干要求,写出一种即可。 3.根据五段中的“于是,窗的设计就更加活泼,造型更加丰富,且流露出更多的真性情。然而现在,我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用,窗的魅力在现代建筑中日益衰退”可知,“生命窗” 指的是以前的设计活泼、造型丰富、能流露出真性情的窗,这样的生命窗不仅具有实用功能而且具有审美功能,只有这样的窗才富有诗意,才是我们现实生活中应常见到的。这个概念足以引发人们的深思。 考点:考查学生对说明文的理解能力。
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阅读《黔之驴》,回答小题。(13分)

至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

1.本文遗漏一处交代驴的来历的文字,请填写完整。(1分)

2.选出下面句子中加线字意义或用法相同的两项。  (4分)   (    )(    )

A.天下事为己任《赵普》

为神

B.放山下

稍出近

C.庞大物也

往来视之

D.习其声

稍近

E.虎

跳踉大㘎

3.精彩的动作描写,能够让人透视人物的内心世界。请仔细品味“稍近益狎,荡倚冲冒”的动作中,透射出老虎怎样的心理和性格。(2分)

4.借助本则寓言的寓意,请你为你自己的学习生活写一条座右铭。(2分)

(备注:座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。如:重要的不是要得到什么,是珍重已经拥有的。)

5.翻译文中划线句。(二)枭逢鸠。 鸠曰:“子将安之 ?”枭曰:“我将东徙。” 鸠曰:“何故 ?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。” 鸠曰:“子能更鸣,可矣。不能更鸣,东徙犹恶子之声。” (《枭将东徙》:出自刘向《说苑·谈丛》)(4分)