Question

阅读《伤仲永》，完成小题。（13分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 　　

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1.解释下列句中加横线的词的意思。（4分）

⑴世隶耕　　　　　⑵日扳仲永环谒于邑人

⑶于舅家见之      ⑷稍稍宾客其父

2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）

⑴邑人奇之，稍稍宾客其父。　　

⑵泯然众人矣。

3.仲永的人生变化经历了哪三个过程？请用文中的原句来回答。（3分）

4.你认为方仲永的父亲对儿子的教育有哪些不足呢？（2分）

Answer

1.（4分）⑴属于  ⑵通“攀”，牵，引⑶  在 ⑷以为宾客

2.（4分）⑴同县的人（同乡人）对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客（2分）

⑵完全如同常人了。（2分）

3.（3分）文理皆有可观者/不能称前时之闻/泯然众人矣

4.（2分）贪图小利，不让仲永去学习，耽误了他学习的机会。（使他失去后天受教育的机会。）

【解析】

试题分析：

1.注意题中“板”与“宾客”的活用。“板”，通“攀”，意为“拉着”，“宾客”名词动用，译作“当作宾客”。

2.把重点字词解释清楚。“奇”，作动词，“感到惊奇”；“稍稍”：往往；“宾客”名词动用，译作“当作宾客”；“泯然”：指才华消失。

3.根据文中“生五年”“十二三矣”“又七年”三个句子找到相关信息点概括即可

4.抓住“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”分析理解从“天资与学习”的关系来谈，天资固然重要，但后天的学习尤其重点，知识的更新才能促使才智的发挥。

考点：字词理解、句子翻译、文意理解，观点发表。