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根据课文内容填空。(3分)

语文不仅给了我们知识,更陶冶了我们的精神和情操。从《藤野先生》一文中,我们感受到了作者强烈的                        精神;从《在塑生命》中,我们体会到海伦·凯勒对安妮·沙利文老师的                        之情;从《云南的歌会》中,我们感受到沈从文对                        的品味和赞赏。

 

答案:
爱国主义    无比敬爱和感激     自然、对人生、对艺术 【解析】 试题分析:《藤野先生》内容丰实,笔意纵横,形散神凝,错落有致,一条鲜明的爱国主义思想线索贯串了全文,使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华,从而给读者以深刻的启迪。《在塑生命》叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情。《云南的歌会》通过对“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌或金满斗会”三种不同场面的民歌演唱的描写,生动地表现了云南各族人民的多才多艺以及他们乐观向上的精神。 考点:本题考查学生阅读名著名篇的能力。
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