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近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。

1.活动一:写出下列句中划线新词语的意思。(任选一个)

“十二五”规划明确居民收入增幅超GDP,这个消息真是太给力了。什么都是浮云,健康最重要。

活动二:新词语的出现,有些现象让人深思。比如:

2010年一段时间集中出现了一批肉络流行语:蒜你狠、姜你军、苹什么、油你涨、糖高宗、豆你玩、棉里针、鸽你肉

请你探究:

2.这些网络流行语是利用什么方法构成的?

3.这些网络流行语反映怎样的一种社会现状?

4.活动三:新词新语利弊谈。近年来,新词新语层出不穷,对于新词新语的使用,有人主张从严治理,也有人认为这是大势所趋,应该鼓励;也有人主张顺其自然,让社会检验。你赞成哪种看法,说说你的理由。

 

答案:
1.带劲        虚无缥缈,不值得一提。 2.谐音 3.食品接力涨价 4.我赞成第一种看法。新词新语不伦不类、晦涩难懂,阻碍着语意表达和信息交流,应该从严治理,特别要禁止在正规媒体、学校大量使用。 【解析】 试题分析: 1.“给力”在此句中的意思为“带劲”; “浮云”在此句中的意思为“虚无缥缈”。 2.题目中出现的词语为我们常说的“算你狠、将你军、凭什么、有你涨、唐高宗、逗你玩”等,再结合题目的词语,主要是运用“谐音”构成的。 3.这些谐音词语中都与“食品”有关,再结合现状,应该反映的是“食品涨价严重”这一现状,老百姓特别的无奈。 4.针对人们对新词的态度,无论是赞同还是否定,都要有一定的理由即可。如:我赞成第二种看法。新词新语生动活泼,幽默风趣,丰富了汉语言的表现力,有些新词新语已被编入《现代汉语词典》便是明证。我赞成第三种看法。语言是约定俗成的东西。一些合理和看似不合理的新词语,随着运用它的人的增多,逐渐会被普遍接受,并成为主流词汇。这正如“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”而一些不合理,没有生命力的新词自然会被淘汰。 考点:本题考查学生对新兴词语的认知能力。
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看火车(18分)叶梓

  ①下午,我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子,然后一路小跑,直到我们经过另外一个村子霍家坪,才放慢脚步,长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现,不能让任何一个同伴发现,因为这个下午对我们来说,是完全应该载入史册的一天——当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后,我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。

  ②第一次知道火车,是在一个深夜。那夜,我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧,叔父背着一个背篓,回来了。祖母急忙下炕,给叔父收拾吃的去了。而我,一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边,就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历——其中让我最觉新鲜的,就是叔父花了三毛钱,从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此,火车就像一个魔术师的手,弄得我心神不宁——其实我并没奢望自己能坐上火车,只要能看看它奔跑的样子,也就心满意足了。是啊,看一看火车,是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始,我就没出过远门。最远的一次,也就是去了一次三阳川,一个比我的村子略微好一些的地方。于是,我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友;于是,也就有了我们秘密出村的那个下午——当我们到了渭南车站,好像是下午四点多。

  ③小心翼翼地进了火车站,在一个极不起眼的角落里坐下来,我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。可是,当我们苦苦地等了多半个小时,才有一趟货车驶来了,好像是拉煤的,脏兮兮的,一点也不好看,还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说,这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前,让人备感失落。我也就在那个下午突然明白,任何美好的事物在到达内心之前,其实都要走上一段很长很长的路,从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休,并且下了决心,宁可不回家也要看一趟坐人的火车,看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。

  ④终于,不到十分钟,来了一趟火车,确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是,它居然就停在我们的眼前,停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来,我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕,躲得远远地,我看见车里的人来回走动着,有喝水打牌的,有抽烟睡觉的。至今我还记得,那趟火车某个窗口边上的一个中年男子,他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻,难道不是一种美吗?我现在真希望有人笑我傻,然而没有了。还得补充一句,火车启动时他打开窗户,朝我们挥了手。

  ⑤随着一声鸣笛,火车慢慢启动了,在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着,回想着已经远去的火车。我不知道火车最终要去什么地方,也不知道沿途会有什么样的景色,但我可以相信,一路走去,肯定很美,肯定要比我所生长的这个小村子美得多。

  ⑥后来,在我的百般纠缠下——八岁的我被叔父带着坐了一次火车,但远远没有我所想像的那么美好。是啊,少年时代美好的秘密,如果要想一直保留它天真的面孔,就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。

1..阅读选文②—⑤段,完成下面表格。(4分)

事情发展过程  未见火车    A                看到心目中的火车  火车离去

人物内心变化  向往、不安  B                C                D

2.“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么?(3分)

                                                                           

                                                                             

3.品味文中两处画线的句子,按要求回答问题。(5分)

(1)赏析下面句子。(3分)

只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着,回想着已经远去的火车。

                                                                         

                                                                             

(2)说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。(2分)

                                                                         

                                                                             

4.文章以“看火车”为题的作用是什么?(2分)

                                                                         

                                                                             

5.文章的题目是“看火车”,可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事?(4分)

                                                                        

                                                                           

                                                                             

 


《最后一课》(15分)

接着,韩麦尔从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里。

…………

忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从没有这么高大。

“我的朋友啊,”他说,“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,

——你们走吧。”

1.韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”“监狱大门”比喻                 ,“钥匙”比喻          ,全句的深刻含义是                            。(4分)

2.为什么听到钟生、号声,韩麦尔先生会“脸色惨白”?(2分)

                                                           

                                                                           

3.“我”觉得他从没有这么高大的原因是:                                   

                                                                   。(2分)

4.他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”

(1)这段属于_______________描写;(1分)

(2)表现了韩麦尔先生________________________________的思想感情。(2分)

5.韩麦尔先生说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精神;韩麦尔先生的话表现了他对母语怎样的感情?汉语言也是世界上最美丽的语言之一,作为一名中学生,你是怎样看待我们的母语的?(4分)