阅读下面文段《母亲的目光》。(
11分)
（1）做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
（2）忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
（3）一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
（4）“妈，怎么了？”我很纳闷。
（5）“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
（6）后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
（7）①以后，她再也没有这么看过我，②或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
（8）再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
（9）孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
（10）有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
（11）你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
1.第（7）段画线句第①句和第②句表意上有何不同，谈谈你的理解。（2分）
2.第（8）段划线句运用了什么修辞手法，有何作用？（4分）
3.如何理解第（11）段这句话的含义？（2分）
4.读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。（3分）
答案：
1.（2分）（1）前句讲我的感觉，母亲没有再看过我；（1分）（2）后句讲母亲对我的注视并未因我的烦怪而停止，只是做得更隐蔽。（1分）
2.运用了排比和比喻的修辞方法，生动形象地表达了母亲对“我”深切执着的爱。（修辞方法2分，作用2分）
3.（3分）你躺在母亲的爱抚目光里，你是幸福的；（1分）母亲注视欣赏着自己的孩子，也是一种享受和幸福。（2分）（意思对即可）
4.（3分）本题是开放性试题，题干提示的思考方向；①养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它；②当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵。③理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法。
【解析】
试题分析：
1.仔细分辨两句语言文字上表达的不同，两个“没有”指向内容是不同的，第一个是“母亲看过我”，第二个是多了“让我发现”，第二句内容含有“母亲看过我”。
2.“天空”“礁石”“河床”比喻母亲，“白云”“海浪”“小鱼”比喻作者，作者用几喻体之间的关系来形容母亲对作者的爱。三个比喻句又组成了排比，丰富了“爱”的含义，增添了文章的生动性和抒情色彩。
3.根据第一段中“单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会”一句和第九段“孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？”一句来理解两种幸福的交融。
4.根据全文内容重点从最后两段，从“给他人（亲人）享受幸福的机会”或其它有关的角度来理解感想。
考点：语言理解、修饰手法了解，感想表达。