阅读下面两段文言文，完成小题。（9分）
(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之.父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
（节选自《伤仲永》）
（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》）
1.解释下列加线字词的意思。（2分）
(1)世隶耕（ ）
(2)稍稍宾客其父（ ）
(3) 卿今当涂掌事（ ） (4)蒙辞以军中多务（ ）
2.翻译下列句子。（4分）
①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
② 但当涉猎，见往事耳。
3.为什么会有仲永“泯然众人”和吕蒙有“今者才略”的不同结果？请分别分析原因。写出你最喜爱的书的书名，并说说它对你产生了怎样的影响。（3分）
答案：
1.隶：属于 (2)稍稍：渐渐 (3)当涂：当道，当权 (4)辞：推托
2.翻译下列句子。（一个句子2分，共4分）
①他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
②只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
3. “不使学”使仲永从天才变成庸才，学习使吕蒙今者才略大有长进。略。 （3分）
【解析】
试题分析：
1.注意本题中的古今异义词，比如“稍稍”是“渐渐”的意思，“当涂”是“掌权”的意思。
2.先将关键的字词解释清楚，再疏通句子。利：认为有利可图；日：每天；板：通“攀”，“拉”的意思；环：四处；谒：拜访；邑：乡；使：让；但：只；涉猎：粗浅地阅读；往事：历史。
3.从“读书”与“不读书”来分析两人不同的结果。名言内容要与“读书学习”有关的，影响可从对自己的“教育”“鼓励”“启迪”“安慰”方面来谈。
考点：字词解释、句子翻译、文意理解