Question

（四）阅读《五月榴花红似火》，回答21-24题（16分）

①顺着石阶，我从苍翠欲滴的浓荫里走下百牙山，来到百荷北园。高耸的古塔伫立在身后，来时路依旧那般沉寂、那般宁静。山色塔影全都映在山脚下的池塘里，无风的池水很平静，平静得象一面玻璃镜子。池边飘逸的几丛水草和时而浮出水面的几条觅食的红鲤鱼，好象是镜子上用彩笔勾勒的图画。而这面镜子又被谁遗忘在山脚下的古亭边，倒映着青山古塔，倒映着白云睛空。

②小径引我走进池塘边的古亭，飞檐斗拱，古色古香的亭子，依山傍水恰到好处地点缀着这里的景致。游山玩园后在这里小憩，置身在“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的境地，真是别有天地，让人心旷神怡。不经意间，看见池塘边几株石榴树正开得红红火火，一朵朵象火焰一样在绿色的树叶间闪烁。我本以为春天已经离去，早已是绿肥红瘦。但却被眼前石榴花的“蕊珠如火一时开”绚烂深深吸引，碧绿茂盛的叶子里绽放着一朵朵红色的石榴花，静静地开着，开得那么地耀眼。

③五月榴花，都像一团团火焰在绿叶间燃烧，红得鲜亮夺目。这应该是最美丽的颜色——石榴红，因为它实在红得不一般，不像深红那样内敛，不像粉红那样轻佻，也不像鲜红那样刺目，它的红似乎带着点黄色，却红得分明，因此榴花只能用可爱来形容。在四周一片翠绿的世界里，石榴花开放在热烈奔放的五月，每朵花都淋漓尽致地绽放着自己的灿烂。在这春夏交接的五月，石榴花用绚烂的一抺重彩给刚刚到来的夏天绘就了一幅最美的图画。

④五月榴花红似火，它避开了热闹喧哗的春天，于人间芳菲散尽的初夏时节，绽放着自己极致亮丽的生命。我坐在亭子里，看着池塘边盛开的榴花。还有那一片片坠落在地上嫣红的花瓣，恰如其分点缀在绿草茵茵的池畔，不时有几尾红鲤鱼游过，好想跃出水面争抢掉落的花瓣，在静静的池水上漾起微微涟漪。

⑤眼前如火的榴花唤起我心中岁月的记忆。在继武巷里，那个曾经住着一对老夫妻的小院里，就有一棵石榴树。那棵石榴树，陪伴着老夫妻走过了动荡的十年，度过了人生中最黑暗的一段时光。与许许多多在那场灾难中倒下的人们相比，老夫妻无疑是坚强的。他们同是一所大学的教授，有人见过当年一起被批斗的老夫妻遍体鳞伤，步履蹒跚，却肩倚着肩，互相搀扶着慢慢地回到家中。我相信，在那间小小的屋内，傍晚，依然会有赞美生命的歌声。那种对生命不息的热爱，宛如老人慈祥地笑着，递给世人的那一个个火红的石榴，虽然表皮粗糙，但里面却是一颗颗红宝石般的心。时过境迁，小巷早已消失。但如火的榴花依然开在眼前，象火焰在绿叶间燃烧。那可爱的红依旧绵延在漫漫岁月里，是永远不变的底色。

⑥转到百荷南园的荷塘旁，也有几株石榴树，花开得正红，让寂寞的荷塘顿时显得生机勃勃。沉睡了一个冬天的荷塘，看见树头盛开榴花，在初夏的太阳里热烈奔放，再也不愿沉默了。从残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶，圆圆的像一个个碧绿的盘子，上面盛满昨夜飘落的雨珠。阳光照耀着像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在它闪亮的眸子里映满嫣红的榴花，好像在悄悄告诉人们，这里不久又将是：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

⑦五月榴花开，开在层层叠叠茂密的绿叶中。它怒放出艳阳似火的花瓣，舒展出奔放与灿烂的殷红，抒写着别样的情怀，唤醒我对生命的热爱。

1.作者运用移步换景手法来观赏五月的石榴花，请完成下面的填空（2分）

顺着石阶——___________——来到百荷北园——_________——转到百荷南园

2.认真阅读第③中划线句子，并赏析这句话的表达效果。（4分）

3.本文题为“五月榴花红似火”，在第⑥小节写到了百荷南园的荷塘，有何作用？（4分）

4.结合第⑤小节，联系生活实际，请写出你读完本文的感受。（不少于60字，6分）

									^60

Answer

1.走下百牙山    走进池塘古寺

2.运用排比、拟人的修辞，生动形象地表现石榴花盛开灿烂夺目的特点，表达了作者对石榴花的喜爱与赞美

3.运用衬托或者侧面烘托的手法用荷争先恐后展开荷叶衬托石榴花盛开得绚烂，表现它怒放的生命力。

4.略

【解析】

1.试题分析:抓住：“顺着石阶，我从苍翠欲滴的浓荫里走下百牙山，来到百荷北园”“小径引我走进池塘边的古亭，飞檐斗拱，古色古香的亭子，依山傍水恰到好处地点缀着这里的景致。”进行概括。

2.试题分析:“不像深红那样内敛，不像粉红那样轻佻，也不像鲜红那样刺目”是排比的拟人的修辞，“它的红似乎带着点黄色，却红得分明，因此榴花只能用可爱来形容。”是拟人的修辞，因此赏析这句话可从修辞手法的角度去赏析，这句话运用排比、拟人的修辞，生动形象地表现石榴花盛开灿烂夺目、可爱的特点，表达了作者对石榴花的喜爱与赞美之情。

3.试题分析:写到了百荷南园的荷塘，是衬托的手法，用荷争先恐后展开荷叶衬托石榴花盛开得绚烂，表现石榴花怒放的生命力，形象更鲜明。

4.试题分析:联系老夫妻的经历，从他们的坚强、热爱生命等角度，联系生活实际来谈感受。

考点：本题考查散文阅读，涉及到散文阅读中对阅读内容的理解、语言的赏析、写法的理解、读文感受、启示等。