Question

重生

琼瑶

①我十六岁了，苦涩的十六岁。

②那年我读中学。课余时间，我就把自己埋在图书馆里，疯狂地阅读各种文学作品。书看多了，思想也多起来。我常常想，生命的意义到底是什么？那时父亲在师大教书之余，又开始演讲著述，忙得不得了。母亲教书又忙家务，深夜还要帮父亲校对，也没有时间来过问我的心路历程。我觉得寂寞极了，满心满怀的热情无处发泄，满脑子的疑问没有人解答。有一天，学校发给我一张“通知书”，要我拿回去给父母“盖章”，通知书的内容是：我的数学考了二十分，要家长“严加督导”。

③我回到家里，却发现我的小妹正在痛哭，父母一边一个，正在想尽办法安慰她。我慌忙问妹妹发生了什么大事，怎么哭得这么厉害？母亲叹口气，用充满怜爱与骄傲的语气说：“她实在太要强了。她哭，是因为得了九十八分，没考到一百分！”我目瞪口呆，揣在口袋里的通知书简直无法拿出来。但是，老师命令明天一定要盖好章交回。我终于拿了通知书去找母亲，她整个脸色都阴暗了下去，抬头对我说：“你要我们做父母的拿你怎么办？为什么你一点都不像你妹妹？”我的心中一阵痛，冲出房间，冲到夜色深沉的街头，伏在围墙上疯狂地掉眼泪。

④当天晚上，我写了一封长信给母亲，这是我第一次这样坦率地向母亲“告白”。如今，我已不能完全记起信中的内容，只依稀记得有这么一段话：

⑤“亲爱的母亲，我抱歉来到了这个世界，不能带给你骄傲。但是，我却无力改善我自己，真不知道该怎么办才好！今天这个‘不够好’的‘我’，是由先天后天的许多因素，加上童年的点点滴滴堆积而成。我无法将这个‘我’拆散，重新拼凑，变成一个完美的‘我’。因而我充满挫败感，充满绝望。所以，让这个‘不够好’的‘我’从此消失吧！”

⑥写完信，我找到一瓶安眠药，整瓶都吞了下去。当我醒来时，已经是一星期之后了。我躺在医院里，手腕上吊着点滴瓶。母亲坐在我的床边，紧紧握着我的手，睁着一对红肿的眼睛，一眨不眨地盯着我。我立即明白了，痛喊了一声：“妈妈啊！”

⑦母亲顿时抱着我的头哭了，我也哭了，我们紧拥着哭成一团。母亲哽咽地说：“孩子，一切都过去了。现在，让我们一起重生吧！”我哭着点头，抱紧了母亲。

⑧我出院回家时，父亲买了一个古筝送给我。我很少收到父亲的礼物，觉得特别珍贵。虽然始终没学会弹古筝，我却常常抱着那古筝随意地拨弄。古筝的声音清脆，带着颤音袅袅不绝，似乎是在庆祝我的重生。

1.本文写了一个“苦涩”的故事，请概括相关情节，填写在空格内（每格四个字）。（3分）

回家“盖章”□□□□□□□□□□□□

2.散文题为“重生”，请根据全文内容分析“重生”有哪两层含义。（4分）

3.第三段写父母安慰妹妹的情节，能否删去？这部分有什么表达效果？（3分）

4.亲子之间需要交流，青春少年需要勉励。请选择一点，结合本文内容并联系生活实际，发表你的见解。（80—100字，6分）

Answer

1.遭母责备    写信诀别      母女重生（1处1分，共3分。不要求表述完全一致，超过字数不得分。）

2.一是我从青春期的寂寞、压抑，与父母冲突乃至寻死的成长绝境中走出来，展开新的生活；一是父母从漠视孩子的心理，以至于差一点失去孩子的家庭危机中走出来，展开新的生活。（答出“重新获得生命”即可得2分。正确归纳两个层面的内涵即可得分，不要求表述完全一致。）

3.不能删去，这里运用对比手法，（1分）突出了“我”当时的心理感受，（1分）也为下文“我”的行为做了铺垫（1分）。

4.示例：亲子之间需要确实交流，如文中所呈现的，青春期的孩子容易出现孤独、抑郁、偏激等心理问题，如果孩子和父母缺少必要的交流，产生逃避、冲突等现象，就可能出现家庭危机，乃至酿成家庭悲剧。交流、倾诉、关爱，才会让家更温馨、美好。（“见解”正确，来自文本，2分；联系文章或现实具体阐述，3分；条理清晰、语句通顺，1分。）

【解析】

1.试题分析：因为“我”考试特别差，老师让家长在成绩单上盖章；母亲知道了我的成绩后，我遭到母亲的责备；怀着伤心失望的心情，我给家里写了信诀别；因为这件事，我得到了父母的关爱，母女重生。

考点：本题考查学生理清文章思路的能力。