Question

课内语段阅读

（1）伽利略拒绝停止他的实验，因此，他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样的速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。

　　（2）伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷、兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。

　　（3）当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个l磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。

　　（4）伽利略用实验证明了他的理论。

1.用简要的句子概括选段的内容。（2分）

2.请分析一下第（1）段中划线句子的作用。（2分）

3.对斜塔上的实验，教授和伽利略双方目的各不一样，分别是：(4分)

　　教授们的目的是：__________________________________________________

伽利略的目的是：__________________________________________________

4.当伽利略进行斜塔上的实验时，教授们、学生们和镇上的人的表现是怎样的？                                                                           

5.第（3）段中划线的句子连用了三个“同时”，运用了反复的修辞手法，有什么作用？（2分）

6.“伽利略引用验证明了他的理论”，“他的理论”指的是什么？用文中的原句回答。（2分）

Answer

1.伽利略斜塔上的实验。

2.是过渡句，也是本段的首起句。与前面学生和教授对伽利略的嘲弄和威胁相呼应，并交代了后面伽利略做斜塔上的实验的原因。  

3.①教授们的目的是：揭穿伽利略的荒唐，让他当场出丑 ②伽利略的目的是： 证明白己的理论 。 

4.教授们、学生们和镇上的人的表现是：“教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前”“学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面”“大家吵吵嚷嚷、兴高采烈”“大家都嘘他”等。

5.强调伽利略的理论是正确的。 

6.如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。

【解析】

1.本题考查学生概括文章内容的能力。根据“伽利略在斜塔上做的事”概括出本段文字写的内容为“伽利略斜塔上的实验”。

2.本题考查学生分析语句作用的能力。起到“承上启下”的作用，承上：前面学生和教授对伽利略的嘲弄和威胁；启下：伽利略做斜塔上的实验。

3.本题考查学生分析文段内容的能力。教授们认为伽利略的科学研究是异端邪说，所以想通过实验来让伽利略出丑；伽利略顶着压力在斜塔上做实验，是想向那些反对他的人们证明自己的观点。

4.本题考查学生分析文章内容的能力。根据“着装（穿着他们的紫色丝绒长袍）、精神风貌（大家吵吵嚷嚷、兴高采烈）”来分析教授们、学生们和镇上的人的表现。

5.本题考查学生分析反复这种修辞的作用的能力。根据“伽利略的实验的正确性”来分析连用三个“同时”的作用即可。

6.本题考查学生概括文段内容的能力。根据第一段中“如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地”这一内容来概括“他的理论”指的是什么即可。