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结合课文回答下列问题。(14分)

1.“或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”,或于古朴凝重之中形成另一番风格……”

其中“樯橹灰飞烟灭”是北宋著名文学家_______《念奴娇·赤壁怀古》中的诗句,而此诗写的是我国历史上以少胜多的一次战争,后来形成了一个典故______________。

2.“不管两岸风景变换,河上始终有着渴求拥抱未来的船客,有着代代相传的辛勤的舵手与船工。”

其中“船客”指的是_________,“舵手与船工”指的是______________________。

3.“是的,我是一只不系之舟,曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里,但我的

心无时无刻不在向往大海的波涛。” 其中“不系之舟”指的是         __;“未名湖

的臂抱”指的是      ________;“大海的波涛”指的是             

 

答案:
1.苏轼; 赤壁之战 2.北大的学生;北大的老师和员工 3.自由行驶的小船,指作者自己;北大的学习生活;学海以及北大之外的天地 【解析】 1.本题考查学生对书中注释的记忆能力。“樯橹灰飞烟灭”书中注释中有介绍,要注意平时的积累。 2.本题考查学生对课文内容的理解能力。“不管两岸风景变换,河上始终有着渴求拥抱未来的船客,有着代代相传的辛勤的舵手与船工。”这一句运用了比喻的修辞手法,结合上下文就能了解“船客” 指的是北大的学生 “舵手与船工”指的是北大的老师和员工。 3.本题考查学生对课文内容的理解能力。“是的,我是一只不系之舟,曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里,但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。”这一句运用了比喻和拟人的修辞手法,结合上下文就能了解“不系之舟”指的是自由行驶的小船,指作者自己;未名湖的臂抱”指的是北大的学习生活; “大海的波涛”指的是学海以及北大之外的天地。
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阅读下列语段,回答问题。

(1)从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们以为,这经久不衰的原因,是太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈加热闹,愈加精神。

(2)①但看得多了,才注意到,作为单独的一朵太阳花,其生命却极为短促。②朝开夕谢,只有一日。③因为开花的时光这么短,这机会就显得格外宝贵。④每天,都有一批成熟了的花蕾在等待开放。⑤日出前,它包裹得严严实实,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。⑥花瓣苏醒似的,徐徐的,向外张开,开大了,开圆了……⑦这样一个开花的全过程,可以在人的注视下,迅速完成。⑧此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。⑨待到夕阳沉落时,花瓣儿就收缩起来。⑩第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。

(3)这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开花的时候,朵朵都是那样精神充沛,不遗余力。尽管单独的太阳花,生命那么短促,但从整体上看,它们总是灿烂多姿,生机勃勃。

(4)人们还注意到,开完的太阳花并不消沉并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。

(5)太阳花的欣赏者们,好像在这里发现了一个世界,一个科学的、合理的、公平的世界。他们发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样哪个兴旺发达、繁荣昌盛的啊!

(6)太阳花给予的启示,无疑是有益的。(《种一片太阳花》)

1.解释划线的词语。(4分)

旗息鼓________________             意懒________________

2.语段(1)探究太阳花“经久不衰”的原因,为什么还要写“牵牛花”和“美人蕉”?(3分)

3.给语段(2)用“//”划分层次:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

4.语段(3)中“太阳花在开花的时候,朵朵都是那样精神充沛,不遗余力”一句写出了“太阳花”______________________________的品质;“尽管单独的太阳花,生命那么短促,但从整体上看,它们总是灿烂多姿,生机勃勃”的原因是_______________________。

5.语段(4)写出了“凋零的太阳花”_______________________的品质。(3分)

6.综观所选语段,运用的修辞手法其中最主要的是__________ (2分)  

7.联系上下文,语段(6)所说的“太阳花的启示”到底是什么呢?(2分)

8.对“太阳花经久不衰”的原因作者认为是哪些呢?(请摘抄原文关键句子)