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(三)阅读田晓菲《十三岁的际遇》(节选),完成11一13题。(10 分)

①自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起,北大就不再是照片上的影像,不再是车窗外一掠而过的建筑,不再是小女孩心中珍藏的梦想,而成了需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实。假如一生可以被分成许多阶段,那么与北大的际遇,便是又一个新的开始。

②可不,是开始——开始做美得有点迷离的梦,开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉,我觉得自己就像是童话里的女孩,怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。有时,并不急着翻检借阅,只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去,以目光抚爱每册图书。中文的、英语的,都在以互不相同的沉默的声音,向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地,我的心情也变得和它们一样:沉静,愉悦,安详。

③就这样,简单而又美好地,北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子,从这微风吹拂的窗口,透进一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现,我开始思索,开始怀疑,开始摒弃,开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界,在这令我惊喜的天地里,我渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻灵的翅膀,摆脱这沉重的肉体的束缚,在无际的天空自由地飞翔!

1..作者在北大图书馆勤奋读书的目的是什么?(3分)

2..结合具体语境,分析下面这句话的表达效果。(3分)

当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉,我觉得自己就像是童话里的女孩,怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门

3..第③段中加点的四个动词的顺序能否调换?为什么?(4分)

 

答案:
1.渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻灵的翅膀,摆脱这沉重的肉体的束缚,在无际的天空自由地飞翔!(2分) 2.作者用比喻的手法,将北大图书馆比作童话世界、仙宫,(1分)形象地写出了我在图书馆的心情,生动地表现了书对我的影响,(1分)也流露了“我”对书的珍爱之情。(1分) 3.不能调换,(1分)因为它们之间有一定的先后顺序,(1分)符合人们认识事物的一般规律。(2分) 【解析】略
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名著阅读与综合实践活动。(14分)

进入中学,语文课就为你开启了一扇文学之门。生活化的语文学习,个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。请你也参与进来吧,相信你一定会收获满满。

⑴语文老师出示了一道知识竞答题,请你完成:《汤姆·索亚历险记》是19世纪后期

      国现实主义文学的杰出代表           的作品。(2分)

⑵小张同学在摘抄本上摘录如下文字,请你回答后面三个问题:(7分)

汤姆的肩膀上突然挨了重重一击,乔也没有逃脱。两人衣服上的尘土飞散在教室中,持续了两分钟还没有散尽。全班都乐不可支。刚才,两个男孩太全神贯注了,根本没有注意到老师踮着脚尖走到他们跟前,也没有留意到全班一时鸦雀无声。老师对他们的活动观察了好一阵子,然后才给他们增添了一点新刺激。

问题一:请你说出汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚。(2分)

问题二:联系作品内容,说说两人这样做的原因。(2分)

问题三:你对汤姆和乔在课堂上的举动,有什么看法?(3分)

⑶小张同学阅读《汤姆·索亚历险记》后,感觉主人公汤姆非常可爱,想建议语文王老师在星期一下午举行一次“我心目中的汤姆”读书报告会,怎样对王老师说呢?请你替小张写下这段话。(3分)

⑷报告会上,主持人请你一分为二地谈谈对汤姆的看法,试以简洁的语言概括。(2分)