Question

阅读《马说》，完成下面题目。（共15分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

1.解释句中划线的词语。（4分）

①不知其能千里而食也（          ）     ②且欲与常马等不可得（          ）                                       ③执策而临之（            ）           ④安求其能千里也（          ）

2.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）马之千里者，一食或尽粟一石                                                                                                      

（2）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

3.文中表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是：（2分）

4.文中的“伯乐”比喻                             ，“千里马”比喻    

                  ，“食马者”比喻                               。（3分）

5.本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望？（2分）

Answer

1.1）喂养（2）等同（一样）（3）马鞭（鞭子）（4）怎么

2.（1）日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。（2）所以即使有名马（千里马），只是辱没在马夫的手里，和普通马一起死在马厩里，不拿“千里马”来称呼它。（2分）

3.食马者不知其能千里而食也。答“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足”的也算对

4.善于识别人才的人  有才能的人  愚妄浅薄的统治者

5.围绕作者良好的愿望作答。如渴望自己能得到当政者的赏识、任用。也可从希望统治者不要埋没、摧残人才（或要识别、任用人才）方面回答。

【解析】

1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。如：“马之千里”解释语序不当扣1分，“或”、“尽”等关键词未正确解释扣1分。

3.学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。

4.了解作者所阐述的社会的政治现象，继而体会作者的有才能不得以伸展。

5.紧扣“怀才不遇”“统治阶级埋没、摧残人才”两个方面。