、赵普（16分）
（甲）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉，而能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日，补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（乙）有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之，太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。
1.解释句中方框字的含义。（4分）
（1）家人发箧视之（
） （2）手不释卷（ ）
（3）太祖素恶其人（
） （4）赏以酬功（
）
2. 翻译下列句子（4分）
①他日，补缀旧纸，复奏如初。
②朕固不为迁官，卿若之何？
3.有句话“活到老学到老”，与文中哪句话意思相近？（2分）
4.阅读完两篇短文后，你认为赵普是怎样一个人？（2分）
5.根据文章并发挥想象，说说“太祖乃悟”悟出了什么？（2分）
6.古人有“半部《论语》治天下”的说法，请写出《论语》中你感受最深刻的一则，并说说理由。（2分）
答案：
1.（1）书箱（2）放下（3）向来，一向（4）用，用来。
2.（1）过了些日子，赵普修补连结好奏折，又像以前那样奏荐那个人。
（2）我就是不给他升官，你能怎么样？
3.晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
4.接受别人劝戒，认真读书，以天下事为己任，为国举荐人才。
5.赵普真是忠心为国啊！
6.不设统一答案
【解析】
1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，做到学以致用。
2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
3.学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。
4.学会总结，通过事件总结出人的性格特点与精神品质。
5.联系上下文，学会用自己的话来总结理解文本重要的内容理解点。
6.只要符合题意即可。