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下面句子中没有语病的一项是( )(7分)

A.我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。

B.小王对自己能否学好电脑充满了信心。

C.通过一段时间的锻炼,使我的体质增强了。

D.代表们对开发山区的经济广泛地交换了意见。

 

答案:
D 【解析】A句“看到”“欢呼”搭配不当。B句 “能否”与“充满信心”前后矛盾。C句缺少主语。    
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 老 树

你站着,你就这么站着,你就这么孤零零地站着,站在荒漠无边的旷野里。

那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢?那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢?那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢?

几度悲欢离合,一切都已远去,只有你无言地伫立着,撑起一片清淡高远的天空。

从你日渐稀疏的枝叶,我知道你衰老了。

不是么,你那遒劲的根须裸露在地面上,是丧失竭力扎向泥土深处的欲望么?而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外,不也留下风雨剥蚀的伤疤,不也刻下岁月沧桑的印记么?!现在,我就静静地坐在你的根上,让苍茫的落照和无边的旷野作为背景,细细感知你的生命之轻,感知你的生命之重!

黄昏来了,冬季也已临近。

在黄昏的风里,我低吟起一句名诗:“如果冬天来了,春天还会远吗?”

吟着唱着,我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处,我知道,当杨柳风后,杏花雨间,你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜!

1.文章第一自然段连用了“站着(在)”,这样写是为了突出什么?

2.文章第五段划线处“生命之轻”、“生命之重”中的“轻”、“ 重”的含义分别是什么?

①“轻”的含义是                      

②“重”的含义是                      

3.作者在最后一段中不直接写“当春天来临时”,而写成“当杨柳风后,杏花雨间”,这样写的作用是什么?

4.下列对文章的分析与鉴赏,不正确的三项是(  )

A.作者运用拟人的手法,表现了老树的寂寞和顽强。

B.“黄昏来了,冬季也已临近”,渲染了一种悲凉、萧条的气氛。

C.作者引用雪莱的诗句“如果冬天来了,春天还会远吗?”,寄托了对未来的美好愿望。

D.作者对老树表现了无限的伤感和同情。

E.文章大量使用问句,作用主要是把读者引进营造的氛围中去。 

F.“夕阳无限好,只是近黄昏”与本文的旨趣最为接近。

 


 启迪生命的梅

⑴大雪初霁,天地茫茫。

⑵如月光普照大地,如白云铺洒人间。

⑶踏着雪,我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗,雾中的仙子,雪中的皇后?是你吗,潜雪傲霜的梅?

⑷是的,一定是你。虽然,如雪般洁白的你,可以骗过我的眼睛,然而,胜过雪的那一段香,我又怎会感觉不到?淡雅清新的幽香飘然而来,使我恍若越脱尘世,如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”,我忍不住细细品味着。

⑸近了,近了,是的,我已看见你。疏缀枝头,粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健,欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄,或冷傲,或温静,或清高;袅娜亭亭,纷吐幽香;含情脉脉,欲诉还羞,但无妖冶之姿、轻佻之态。

⑹在众芳摇落之时,惟有你独绚丽,占尽这满山风情。在百花之中,你和水仙一样飘逸,和玫瑰一样圣洁,无芙蓉之娇嫩,无牡丹之庸俗。哦,你是天宫之花,惟有在瑶池方得一见,却又为何偷下仙宫,来到人间?是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗?

⑺雪后的你,不畏严寒,愈发怒放,绽出片片白玉,犹如在向严冬挑战。微风轻拂过,吹落片片花瓣。你,严寒中的梅,纵使在生命的最后时刻,也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕,去时也“零落成泥碾作尘,只有香如故”,不染一丝尘俗。

⑻每次雪后,我总会来看一看你——寒梅。因为,你一直给我以生命的启迪:生命之花与其娇艳而受玷污,不如清白而自爱;与其哗众取宠,不如实事求是以保持自己的尊严。

⑼我等待着下一次飘雪,我将再一次欣赏你雪后的风采,接受你无言的启迪。

1.解释划线的字:

(       )  无(       )

(       )  (       )污

2.试各用一字概括四至七段写梅的四个方面:

第四段:      第五段:      第六段:      第七段:     

3.若将全文划分为两个层次,应当如何划分?简述理由。

4.写出文中描写梅的四个句子。

5.任写出文中的两个排比句。

6.文中写“雪”与“梅”的关系是什么?

7.第三段第一句中的“你”指      

8.试说出本文在语言表达上的特点(至少说两点):