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阅读《送东阳马生序》选段,完成题。(15分)

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)(2分)

(1)媵 人 持 汤 沃 灌              (2)腰 白 玉 之 环

2.解释下列加点词语。(4分)

(1)同舍生皆被绮绣(   )         (2)主人日再食(   )

(3)右备容臭(   )               (4)缊袍敝衣(   )

3.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

不知口体之奉不若人也。

                                                                             

4.选段依次从□、住、食、□四方面写出了求学的□□情形,但这些之所以未动摇的求学意志,那是“         ”。(最后一处用原文语句回答)(4分)

【材料链接】

以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文:

(马生)等太学生们在太学学习,朝廷每天供给膳食,父母每年有皮袍葛衣送来,坐在高大的屋子里诵读诗书,有司业、博士做他们的老师,凡是应该有的书都集中在这里……

5.由链接的材料可以看出,马生的学习条件十分优越,那么,作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意?(3分)

                                                                             

 

答案:
1.(1)媵人/持汤沃灌 (2)腰/白玉之环(2分,每小题1分) 2.(1)通“披”,这里是穿的意思   (2)每天   (3)气味,这里指香气   (4)破(4分,每小题1分) 3.不觉得吃的穿的不如人。(2分) 4.行(走)   衣(穿)   艰苦(艰难)   以中有足乐者(4分,每处1分) 5.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件,以读书为乐,勤奋学习。(3分,意思对或言之有理均可) 【解析】略
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(一)阅读下面文段,完成5-9题。(17分)

【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。        (《醉翁亭记》)

【乙】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

                            (《小石潭记》)

1..解释下面句中加点词。(4分)

⑴弈者胜            弈:            ⑵而不知太守之乐其乐也   乐:      

⑶皆若空游无所依    依:            ⑷以其境过清             清:       

2..翻译下面句子。(4分)

⑴苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

译文:                  

⑵日光下澈,影布石上,佁然不动。

译文:                            

3..下面说法有误的一项是(   )(3分)

A.甲文第一段主要描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态,从侧面反映了滁州政治清明的景象。

B.甲文第二段从“已而夕阳在山”到“游人去而禽鸟乐也”写了山林夕照全景。

C.乙文第一段中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”这句话运用了比喻的修辞手法,写出了鱼儿在空中游动的景象。

D.乙文第一段“似与游者相乐”一句描绘了游鱼自由闲适的神韵,也表现了作者此时喜悦的心情。

4..乙文对鱼的描写静中有动,更显出环境的幽静。甲文也运用了动静结合手法来表现山林幽静的语句是“____________________”。(用文中的原句回答,2分)

5..甲乙两文作者都有被贬谪的经历,但两人又有着不同的胸怀意趣,请根据文意简要谈谈两人当时各自的心情。(4分)

答:                                

 


闽东是我国著名的古廊桥之乡,一座座飞檐盖顶,杉板遮壁,造型古朴,雄伟壮观的古廊桥直架溪涧,横跨河流。飞桥如虹,形成一道独特的风景。

近日,学校举办“寻古风,话廊桥”系列活动,请你参加,并完成下列活动。

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活动一:观廊桥  赋美名(3分)

桥的名字通常有深刻的寓意,或突显特征,或寄寓情感。请你观赏右图听古廊桥,仿照示例,给它取一个恰当的名字,并简述理由。

示例:桥的名字:万安桥

命名理由:“万安”即万事平安,它寓示着来往此桥的人一路平安,表达了一种美好祝愿。

桥的名字:               

命名理由:               

活动二:赏廊桥  抒寄语(2分)

学校组织学生观赏廊桥,抒写寄语,请你仿照上句完成寄语。

廊桥美,美在雄伟壮观,美在古朴端庄;

溪水秀,                 

活动三:话廊桥  表心声(3分)

班里举行以“话廊桥”为主题的辩论会,辩题为“古廊桥要不要保护”。请你代表正方,针对反方的观点写一段辩词。(50字左右)

反方观点:“我方认为,现代科技飞速发展,古廊桥已成为历史,没有保护的价值,完全可以用钢筋水泥桥替代它,所以没有必要加以保护。”

答:                                                                  

活动四:品廊桥  传文化(2分)

桥承载着悠久的历史,蕴涵着深厚的文化。让我们搜集有关桥的神话故事、民间传说,感受桥在文化传播中的影响。请你写出一个有关“桥”的神话故事或民间传说。(20字以内)

答: