返回 满分5 > 初中语文试题 首页  

阅读弗雷德• 皮尔斯的《 空气中取水》 一文,完成12 一14 题。(10 分)

①任何时候,大气中都含有105亿英亩呎水,其总量是世界上所有江河水量的6 倍多。其中,大约2%很快就会作为降雨落到地面,剩余的98 %依然处于水蒸气的状态。

②有人提议,用声音从空气中获取水分。凉爽、宁静的夜晚,空气中的水分达到饱和后,即使是微小的空气振动,也能凝聚水分,产生雨滴。在中国云南省的山区,村民们有个传统,通过大声喊叫来祈雨。据说,喊得越响,雨下得越大。

③一个有趣的新想法看起来似乎可行。在临海的沙漠地区建造温室,用寒冷的海水作为空气调节器,从炎热的空气中凝聚水分。这种温室实际上是巨大的露水制造机。从2002年以来,帕顿的阿布扎比温室已经在沙漠中种出了黄瓜、西红柿和鲜花。10平方英尺的温室每天可产生10加仑水——这比热带雨林通过降雨得到的水还要多。

④在干旱的沙漠之中,人们曾尝试通过收集雾水解决用水问题。顺着智利北部阿塔卡马沙漠中绵延的山顶,悬挂着75 张大塑料帆网。这里已经连续几年没有降雨了,但寒冷的近海气流定期从太平洋上大量涌来,塑料帆网通过获取这些气流的水分而变得十分潮湿。每张帆网有40 英尺×10英尺大小,一天能收集40加仑水。那里的一个小镇,从前用水完全靠从50英里外运来。如今这项工程平均每天可以给小镇提供3000加仑水。

⑤这种做法被广为接受。南美洲的整个太平洋沿岸,很多社区已经建造了捕雾幕帐,用来给新栽的树木供水。这种系统一旦建立起来,这些树就可以在叶子上为自己收集雾气,在沙漠中重新创造以雾为基础的生态系统。

【注】 ① 英亩呎:体积单位。(选自《当江河枯竭的时候:21 世纪全球水危机》,有删改)

1..第②段中加点的“据说”一词能否去掉?为什么?( 3 分)

                                                                                    

2..简要说说第③段中画线句子的表达作用。(4 分)

                                                                                   

3..“空气中取水”的方法有哪几种,请根据文章内容加以概括。(3 分)

                                                                                   

 

答案:
1.不能去掉(1分)。“据说”一词表明“喊得越响,雨下得越大”的情形并不确定(1分);如果去掉,说法就显得绝对,与事实不符,体现了说明文语言的准确性(1分)。 2.运用列数字、作比较的方法(2分),具体形象地突出在温室中制造露水的巨大效果,说明了从空气中取水有很大的可行性(2分)。 3.用声音从空气中获取水分;在温室中用海水作为空气调节器制造露水;通过塑料帆网(捕雾幕帐)收集雾水。(每点1分,共3分) 【解析】略
推荐试题

阅读刘向的《苏秦之楚》 一文,完成8 一11题。(14 分)

苏秦①之楚,三日乃得见乎王。谈卒,辞而行。楚王曰:“寡人闻先生若闻古人,今先生乃不远千里而临寡人,曾②不肯留?愿闻其说。”对曰:“楚国之食贵于玉,薪贵于桂,谒者③难得见如贵鬼,王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂,因④鬼见帝。”王曰:“先生就舍③,寡人闻命⑥矣。”

【注】①苏秦:战国时著名策士。②曾:竟然。③谒者:古代掌管进见的人(国君的近臣)。④ 因:依靠。⑤ 就舍:回到馆舍。⑥ 闻命:敬辞,指明白对方的意思。(选自《 战国策》 )

1..根据要求,完成下列两小题。(6 分)

⑴解释下列句中加点词的意思。(4 分)

①三日乃得见乎王(    )                   ②不远千里而临寡人(    )

③愿闻其说(    )                                 ④今令臣食玉炊桂(    )

⑵下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2 分)

例句:苏秦之楚

A.禽兽之变诈几何哉(《狼》)                   B.辍耕之垄上(《陈涉世家》)

C.乃记之而去(《小石潭记》)           D.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)

2..用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)

寡人闻先生若闻古人

3..用现代汉语翻译下列句子。(4 分)

⑴楚国之食贵于玉,薪贵于桂。

译文:                                                                 

⑵小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹判论战》)

译文:                                                                  

4..试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。(2 分)