（二）文学作品阅读（11分）
目 送
①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。
②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
③铃声一响，顿时人影错杂，奔向不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
④我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑤十六岁，他到美国做交换生一年。我送他去机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到，
。
（作者：龙应台 选自《目送》 有删减）
1..作者在文中叙述了三个目送的故事，请用简洁的语言概括第一、三个故事的内容。（2分）
2.．本文文字质朴隽永。请品析下面句子中加点词语的表达作用。（2分）
小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。
3.．文中不止一次提到“门”，请说说第⑧段波浪线句中加点词“门”的含义。（2分）
4.．结合文章内容，谈谈作者在第三个故事中抒发了怎样的思想感情？（2分）
5.．第⑨段画线处省去了原文的结尾。请你拟写一个符合本文意蕴的结尾（不超过90字）（3分）
答案：
1.我目送第一天上小学的华安进校门。（1分）
我目送二十一岁的大学生华安独自坐公交车上学。（1分）
2.一个“圈”字描绘出孩子第一次离开父母上小学时对父母的依恋，（1分）以及父母对孩子的爱护。（1分）
3.门：明指耳机里的音乐（1分）暗喻母子之间心灵交流的一道屏障。（1分）
4.作者看着长大后渐行渐远的儿子，内心充满了一种无奈、失落之情。（2分）
5.原文：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（答案宜以议论抒情的方式，表达作者对这种送别的感受，表述清晰，语言流畅即可）（3分）
【解析】略