口语交际及综合性学习
1.你和王红一起参加牡丹江市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只获得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她？（2分）
2.获奖后，你想立即把这个喜讯告诉妈妈，在电话中你会怎么说？（2分）
进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初三某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。
3.如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（3分）
4.班会进入“名家欣赏”环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。（2分）
作品 理由
5.学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。（3分）
答案：
1.示例：王红，不要气馁，下次成功的一定是你。
评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰得体1分。
2.示例：妈妈，演讲比赛结束了，我得了一等奖。
评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰完整1分。
3.示例：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。
评分标准：（3分）称谓1分，正文1分，导入语1分。
4.示例：⑴它端正大气，庄严肃穆，沉稳有力。
示例：⑵它清秀俊美，自然灵活，笔法多变。
示例：⑶它飘逸洒脱，刚柔并济，行云流水。
评分标准：（2分）理由答出两点即可。（只选择不给分）
5.示例：七月份先用15天练习楷书，再用15天练习行楷，每天一页，八月份进行巩固练习，每天两页。争取写好楷书，会写行楷。
评分标准：（3分）时间1分，要求1分，目标1分。
【解析】略