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阅读《雨说》节选,完成下面题目。(5分)

(雨说:四月已在大地上等待久了……)

等待久了的田圃跟牧场

等待久了的鱼塘和小溪

当田圃冷冻了一冬禁锢着种子

牧场枯黄失去了牛羊的踪迹

当鱼塘寒浅留滞着游鱼

小溪渐渐哨哑歌不成调子

雨说,我来了,我来探访四月的大地

 

我来了,我走得很轻,而且温声细语的

我的爱心像丝缕那样把天地织在一起

我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准

我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤

 

……

 

跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏

去看牧场就要抽发忍冬的新苗

绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好

去听听溪水练习新编的洗衣谣

1.选诗的第三节与第一节有什么关系?(1分)

答:                                         

2.选诗的第二节抓住雨的什么特点来写的?怎样理解“我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤”,这一诗句?(2分)

答:                                                                           

3.请从选段或原诗中任选一处赏析(2分)。

答:                                                                          

 

 

答案:
1.照应 2.轻盈、绵绵不断、温柔等,侧面写的轻盈、温柔。 3.“我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准”句,运用比喻、拟人的修辞手法,形象生动地表现了雨的温柔可亲,像爱的使者。 【解析】略
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语文实践活动。(9分)

(1)新年将近,压岁钱又将成为同学们的热门话题。认真品读右边漫画《压岁钱!压谁钱?》,完成后面题目。

①说说你对“压岁钱!压谁钱?”的理解。(1分)

答:                                                 

                                                     

②请你结合漫画《压岁钱!压谁钱?》,对今年给你压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等)说点什么?(任选一对象,注意说话的语气和语境)(2分)

答:                                                                       

                                           

(2)为了营造校园文化氛围,增添人文气息,班里准备开展一次读书活动,请你参加。

①请你为这一活动命一个名称,以体现活动主题。(1分)

答:                                                                      

②请你为这一活动拟一条标语。(1分)

答:                                                                     

③活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下列三种观点,你更认同哪一种?请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简要说明你的观点。(50字以内)(2分)

A、读经典的书,就发现了世界的入口。

B、读流行的书,就走在了时代的前列。

C、读实用的书,就架设了生活的桥梁。

我选(    ),因为:                                                        

                                                                    

④网上阅读也成为本次活动中的热门话题。如何看待网上阅读?谈谈你的看法。(2分)

答:                                                                      

                                                             

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