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写作(共60分)

下面两个作文题,任选一题写作。

(1) 有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。

请以“________也美丽”为题写一篇文章。

要求:⑴在横线上填上一个词语,使标题完整;

⑵文体不限;不少于600字;

⑶文中不得出现真实的地名、校名和人名

(2) 从记事开始,我们已经走过了十几个年头的路程,感受过十几度春花秋月。这其中有春花般美丽的记忆,也有刻骨铭心的难忘经历,它们装点着我们的生活,成为我们生命中最值得珍惜的阳光,请以“珍惜”为话题,写一篇作文。

要求: ①除诗歌外文体不限,不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名。

③卷面整洁,字迹清楚。

 

答案:
按中考评分标准给分 【解析】略
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阅读下面的选文,完成下面题目(12分)

我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。

1.文中各用什么事表明母亲是严师,是慈母,分别用一句话概括。(2分)

2.文中画线句体现了母亲的什么心理?为什么行罚时“不许我哭出声来”?说明母亲怎样的性格?(3分)

3.“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上有何作用?这两段之间是什么关系?(2分)

4.用一句话概括上文的中心意思。(用原句回答)(2分)

5.评论作者母亲教子的方式。(3分)

 



阅读下面的文言文,完成下面题目

先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

    赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1.下列划线词解释错误的一项是      (     )

A、曾不吝情去留   舍不得          B、环堵萧然      萧瑟的样子

C、造饮尽      就              D、其言兹若人之乎     辈、同类

2.下列各组划线字意思相同的一项是 (     )

A、便欣然忘     之不能尽其材     B、因为号焉     此自终

C、或置酒而招   黔娄妻有言       D、置酒而招之   一食尽粟一石

3.对“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空”的描写理解有误的一项是 (      )

 A、这句话是从居住条件的简陋和衣食的匮乏两个方面的描绘了五柳先生的日

常生活。

B、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活,引起读者的同情。

C、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活,反衬他“晏如也”的生活态度。

D、这句描写展现了陶渊明贫困的日常生活,表现了他安贫乐道的生活态度

4.翻译下列语句。(4分)

(1)、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

(2)、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。