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下列材料，通常情况下属于导体的是（    ）

A.陶瓷 B.橡胶 C.铜 D.玻璃

 

答案：
C 【解析】 ABD．陶瓷、橡胶、玻璃都不容易导电，它们都是绝缘体，故ABD错误； C．铜属于金属，铜容易导电，铜是导体，故C正确。 故选C。  
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小明对“篮球在空气中是否受到浮力”进行探究，由此进行一系列的思考与实验，并最终设计出可直接测量空气密度的简易“空气密度仪”。

(1)如图甲，将一个带阀门的篮球放在天平的托盘上，阀门连接未充气的气球，且处于关闭状态。加砝码使天平平衡。打开阀门，气球变大，天平指针向右偏转。指针向右偏转的原因是______；

(2)为测量篮球受到的浮力大小，小明设计了如图乙所示的电路。电路中电源电压U为6伏，定值电阻R0的阻值为10欧，R是力敏电阻，其阻值与所受压力FB的关系如图丙所示。当左盘中篮球未给气球充气时，电流表示数为0.2安，当篮球给气球充气到体积为篮球的2倍时(篮球体积不变)，电流表示数为0.15安。力敏电阻R所受压力FB与篮球对左侧托盘的压力FA的关系如图丁所示。请计算篮球所受的浮力______；

(3)图乙中篮球和气球内的气体总质量保持不变，并控制气球体积为篮球的2倍，在电压表指针所指的刻度盘上标上对应的空气密度值，就制成了一台测量当地空气密度的“空气密度仪”。现用此装置测量大于1.29千克/米3的空气密度，指针大致指示在何处？______请在图戊的刻度盘中用箭头标出，并写出你的判断依据。______

 

某跳伞运动员从飞机上跳下，沿竖直方向降落，一段时间后打开降落伞，最后安全着地。已知运动员和跳伞设备的总重力为700牛，跳伞过程中下降的速度与时间的关系如图甲所示。

(1)图甲中曲线OA段速度越来越大的原因是______；

(2)图乙是跳伞过程中部分阶段的情景及受力示意图，其中与图甲曲线中CD阶段对应的是______；

(3)计算运动员和跳伞设备的总重力在AB段所做的功______。

 

英国物理学家斯特林于1816年发明了“斯特林发动机”。斯特林发动机气缸内工作介质易汽化、易液化，该介质经过吸热膨胀，冷却压缩的循环过程输出动力，因此又被称为热气机。某工程师按照“斯特林发动机”原理设计了如图甲所示的模型机，工作过程中飞轮持续旋转如图乙。请结合所学知识解释飞轮能持续转动的工作原理。

 

在研究“电流与电压的关系”时，小明连接了如图甲的电路，电源电压U为3伏。

(1)闭合开关后，小明发现电流表指针如图乙，出现这种现象的原因是______；

(2)改正错误操作后，小明分别将电阻R0为5欧、10欧和20欧的定值电阻接入电路，测得电阻R0的电压U0和电流I0数据，如表一所示。小明想进一步研究“电阻R0的电流变化量大小ΔI0与电压变化量大小ΔU0的关系”，根据数据计算出部分电压变化量大小ΔU0和相应的电流变化量大小ΔI0，如表二所示，则表二中的a为______；

表一

组别

第1组

第2组

第3组

R0(欧)

5

10

20

U0(伏)

1.0

2.2

2.5

1.2

1.8

2.4

1.6

2.4

2.8

I0(安)

0.20

0.44

0.50

0.12

0.18

0.24

0.08

0.12

0.14

 

 

表二

组别

ΔU0(伏)

ΔI0(安)

第1组

1.5

a

第2组

0.6

0.06

第3组

0.8

0.04

 

 

(3)小明发现，滑动变阻器电压变化量大小ΔUR与电流变化量大小ΔIR的比值，总是等于定值电阻R0的阻值，请结合上表数据和所学电学知识解释此规律______。

 

在做“探究动能大小与质量关系”的实验时，小明想：小球从相同高度滚下，若小球材质和斜面倾角不同，到达水平位置时的速度会相同吗？

(1)图甲是用挡板控制大小不同的两个小球在斜面上起始位置的两种方案，小明实验时选择A方案而不能选择B方案的原因是______；

(2)小明选择大钢球、小钢球、木球以及可调整倾角的斜面进行实验。分别让球从斜面同一高度由静止开始释放，利用测速仪测出球到达水平位置时的速度如表所示。

斜面倾角

速度(米/秒)

球的类别

10°

20°

30°

40°

50°

60°

大钢球

2.67

2.67

2.67

2.75

2.88

2.97

小钢球

2.67

2.67

2.67

2.75

2.88

2.97

木球

2.67

2.67

2.67

2.67

2.74

2.89

 

 

分析表中数据可知：要使球到达水平位置时的速度与球是钢质或木质无关，则斜面倾角不可能是______；

A.15°    B.25°    C.35°    D.45°

(3)小明利用图乙装置做“探究动能大小与质量关系“的实验时，通过观察球撞击相同塑料软片的数目来比较球的动能大小(图中未画出固定塑料软片的装置)。老师指出此装置不适合体积不同的两个球做实验，原因是______。