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初中物理试题
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东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在
中 传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的
不同来加以辨别．
答案：
分析：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播； 音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关． 解答：解：因为声音的传播需要介质，可以在空气中进行传播，所以我们可以听到“风声、雨声、读书声”； 小提琴和二胡的发声结构不同，发出声音的音色不同，所以我们可以通过音色辨别两种乐器； 故答案为：空气，音色．
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盛满水的铝壶放在燃气炉上加热不会被烧坏，但没有盛水的空铝壶放在燃气炉上加热就会被烧坏，严重时还会引发火灾．这是什么原因？
交通事故造成的损失与伤害跟惯性有关．为了减少此类事故的发生或减小事故造成的伤害，根据你所学过的物理知识提出三条防范措施．
小明和小芳合作，进行“测定盐水的密度”的实验．
实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水
实验步骤：
步骤一、用天平测出空烧杯的质量m
1
步骤二、将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯总质量m
2
步骤三、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V
步骤四、计算出盐水的密度：
他们收拾好实验器材后，一起对实验过程进行了评估：
小明说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的．
小芳说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误．但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差．
小明认真思考后，同意了小芳的意见．然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差．
根据小明和小芳对实验过程的评估，请你回答：
（1）小芳这里所指的“测量误差”是在上述步骤的第______步骤产生的，导致了盐水体积读数______（填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结果______（填“偏大”或“偏小”）．
（2）为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制．根据小明和小芳的意见分析，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小．实验步骤是：
______．
（3）在你的设计方案中，控制误差的思路是：______．
张明在探究物体所受浮力大小与哪些因素有关时，先、后进行了两组实验，实验过程分别如图甲、图乙所示．请你仔细观察各图，接着完成以下的实验要求：设计两个数据记录表格，包括物体浸入的液体或气体的名称、浸入液体或气体中的体积（用“小部分”、“大部分”或“全部”等字样描述）、弹簧测力计的读数和物体所受浮力的大小等；填写并处理这两组实验对应的数据；总结出实验结论．
用伏安法测定一只电阻的阻值，现给你电压表、电流表、电池组、滑动变阻器和开关各一个，未知阻值电阻Rx一只，导线若干．用以上器材做实验．
（1）在方框内画出实验电路图．
（2）实验时电压表接“一”和“15”两接线柱，电流表接“-”和“0.6”两接线柱．根据你画的电路图，以笔画线代替导线，将图中所给的实验器材连接起来（连线不要交叉）．
（3）在一次实验中，电压表和电流表的示数如图所示，那么通过电阻疋的电流是______A，电阻Rx两端电压是______V，待测电阻Rx的阻值是______Ω．