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初中物理试题
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下列事例能减小压强的是（ ）
A．
B．
C．
D．
答案：
分析：影响压力作用效果的因素有：压力的大小和受力面积的大小． 压强是反映压力作用效果的物理量． 减小压强的办法是：减小压力或增大受力面积． 解答：解：A、注射器的针头很尖说明了受力面积小，是通过减小受力面积来增大压强的； B、压路机的碾子质量很大，重力就很大，对地面的压力就很大，受力面积一定时，增大压力就增大了压强； C、运输车的履带很宽说明受力面积大，是通过增大受力面积来减小压强的； D、冰鞋上的冰刀很锋利，是因为受力面积小，通过减小受力面积来增大压强． 故选C．
推荐试题
一实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材见图．
用以上器材可探究的主题有：
A．液体内部压强大小与液体深度的关系；
B．液体内部压强大小与液体密度的关系；
C．浮力大小与液体深度的关系；
D．浮力大小与液体密度的关系．
（1）若你在上述四个探究主题中选择 ______（只选一个，填写序号）主题进行探究，则所需器材有（填写器材序号）：______；
（2）简述探究活动的主要步骤：______；
（3）为完善实验探究过程，将搜集到的实验数据填入表格后，还需进行：______．
如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
电磁铁（线圈）
50匝
100匝
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流/A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引大头针的最多数目/枚
5
8
10
7
11
14
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流______；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数______；
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：______；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：______．
某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图象．你从该图象中可获得哪些信息？（只写3条）
（1）______；
（2）______；
（3）______．
如图是“伏安法测电阻”的实验电路图．
（1）在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号；
（2）某同学规范操作，正确测量，测得3组实验数据分别是：U
1
=2.4V，I
1
=0.20A；U
2
=4.5V，I
2
=0.38A；U
3
=6.0V，I
3
=0.50A．请你在虚线框内为他设计一个表格，并把这些数据正确填写在你设计的表格内．
（3）根据表格中数据，请你算出待测电阻R
x
≈______Ω．
（4）分析表格中的数据，你能得出的一个结论是：______．
一束平行光线经凸透镜折射后的传播方向如图（a）所示，由图可知，此透镜的焦距大小约为______cm；若将一烛焰放在此凸透镜左侧2cm处，如图（b），则透过透镜可以看到一个______、______的虚像．