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初中物理试题
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小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组．其中a组有铜条、铅笔芯、水银；b组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片．小明这样分类依据的物理属性是（ ）
A．密度
B．硬度
C．导电性
D．磁性
答案：
分析：分析a组三种物质的共同特点和b组三种物质的共同特点，得出结论． 解答：解：铜条、铅笔芯、水银都能够导电，是导体； 玻璃丝、塑料棒、陶瓷片都不能导电，是绝缘体． 所以是根据导电性的不同来分组的． 故选C．
推荐试题
下列各组能源中，均为不可再生能源的是（ ）
A．电能、汽油、风能
B．太阳能、地热能、风能
C．石油、煤、天然气
D．核能、水能、生物能
图甲是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图．
（1）①将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是电压表：______，电流表：______．
②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正．
（2）改正错误后，测量了几组电压和电流的值如图表：
电压U/V
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
电流I/A
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
分析数据得出的结论是：______．
（3）用这个电路还可以测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光的电阻是______Ω（保留小数点后一位数值），图丙是小灯泡的U-I图象，请你说明为什么电流与电压不成正比？______．
（4）小明又发现了一种能测出小灯泡正常发光时电阻的方法，他设计的电路如图丁所示，其中表示标准电阻箱（阻值变化范围是
0～9999.9Ω）．（提示：图中的选择开关，可掷向A．B．C．D四档，当选择开关掷向A档时，1、2两支路同时接通）请你帮他写出主要的实验步骤：______；
______
小明知道了小灯泡正常发光电阻，还利用这个测量结果计算出小灯泡的额定功率，其表达式为P
额
=______
额
R
测量物质的密度：
（1）小林在实验室测盐水的密度时，最初测得烧杯和盐水的总质量是80g．图中显示的是他将烧杯中部分盐水倒入量筒后，烧杯和剩余盐水的质量及从烧杯中倒入量筒内盐水的体积，则量筒中盐水的质量为______g，体积为______cm
3
，盐水的密度为______kg/m
3
．
（2）小林很想知道西瓜的密度有多大？就和妈妈去市场买回几个小西瓜，并用图乙中的物品以及足量的水和细绳进行了测量，他设计的实验方案如下，请你补充完整，并在下面的空白处设计实验表格．
①用体重秤测出一个西瓜的质量m
1
；
②将水桶中注入适量的水，用体重秤测出其质量m
2
；
③将西瓜用细绳捆好后慢慢浸没在水中（没有水溢出），在水面处做标记，然后将西瓜取出并______，用体重秤测出此时它的质量m
3
．
则西瓜密度的表达式ρ
西瓜
=______．（用符号表示）
．
在物理课堂上同学们做了如图甲所示的小实验，在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料逐渐按入水中，在这个过程中同学们都有越来越费劲的感觉，同时观察到水面越来越高．由此同学们猜想浮力大小可能与物体排开液体的体积有关．
（1）同学们为验证猜想做了如图乙所示的实验，请你从中选出能验证猜想的操作是______（填序号）．
（2）请在图丙中画出浮力与物体排开液体体积关系的大致图象．
李燕在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）首先将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度，她这样做是为了使烛焰的像成在______．
（2）当蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示的位置时，光屏上出现了明亮清晰的像，此像的性质是______、______的实像，应用这个原理可制成______．
（3）实验中某同学将自己的近视眼镜放在了图中蜡烛与凸透镜之间，且靠近凸透镜的位置时，看到光屏上的像变得模糊了，为使光屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜的前提下，他应该将光屏向______（填“左”或“右”）移动．