如图①—⑤是某同学探究馒头在口腔中的变化的操作步骤，在实验设计和操作上存在多处错误，下列关于纠错叙述不正确的是（ ）
A.无对照实验 B.碘液不应在第③步滴加而应在最后滴加
C.第④步不需要搅拌 D.37℃水浴应保持10分钟而不是1分钟
答案：
C
【解析】
科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
观察该同学的操作步骤可以发现，该同学在实验过程中有3处错误：如没有设置对照实验，这样就降低了实验结论的可信度；其次，滴加碘液应在水浴并冷却后，否则就不能确定实验现象是由唾液引起的。也有可能由于碘的升华而使实验现象不明显；再次，水浴时间太短，应将试管放在37度水中水浴10分钟左右。故ABD正确，第④步需要搅拌，使唾液与馒头碎屑充分混合。故C错误。
故选C