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探究(模拟酸雨影响植物种子的萌发)

某生物学兴趣小组为了探究“酸雨对小麦种子萌发的影响”进行了如表所示的实验:

培养皿

种子所处环境

萌发数

A

100粒小麦种子,定时喷酒清水,置于25℃翻柜中

90

B

100粒小麦种子,定时喷洒pH5.5的模拟酸雨,置于25℃橱柜中

75

C

100粒小麦种子,定时喷酒pH4的模拟酸雨,置于25℃橱柜中

0

 

1A组和B组是一组对照实验,探究的变量是_____。若探究“酸雨”的酸性强弱对小麦种子萌发的影响,可选择_____作为一组对照实验。

2)根据ABC三组的实验结果,可得出结论:_____

3)实验说明生物与环境的关系是_____

4A组有10粒小麦种子没有萌发,可能的原因是_____

 

答案:
酸雨 B与C 酸雨对小麦种子的萌发有影响,且酸雨酸性越强,影响越大,当酸雨的PH═4时,种子不萌发 环境影响生物 胚不完整或胚已死亡 【解析】 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等。 (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量,即对照实验只能有一个变量。 (1)A与B两组唯一不同的变量是酸雨,可探究酸雨对种子萌发的影响。B与C两组唯一不同的变量是酸雨酸性强弱,可探究酸雨酸性强弱对种子萌发的影响。 (2)比较表中三组种子的萌发率,说明酸雨对小麦种子的萌发有影响,且酸雨酸性越强,影响越大,当酸雨的PH═4时,种子不萌发。 (3)由于酸雨的浓度不同,种子萌发的情况不同,所以由实验现象说明环境影响生物。 (4)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。A中有10粒种子没有萌发,可能的原因是胚不完整或胚已死亡。
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阅读以下材料,应用所学生物知识回答问题。

材料一:

2018422日﹣﹣26日,首届中国国际低碳科技博览会在上海世博展览馆举行,博览会以“低碳科技,点亮未来”为主题,与此同时“地球一小时”活动引发了全球城市、企业和个人的自愿参与。低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放,就是低能量,低消耗,低开支的生活方式,代表着更健康,更自然,更安全,返璞归真地去进行人与自然的活动。而温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。如今,这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起,潜移默化地改变着人们的生活,“低碳生活”主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。

材料二:

《山西省城市生活垃圾分类管理规定》已于202061日起施行。《规定》明确,个人未进行生活垃圾分类,拒不改正的,处50元以上200元以下罚款。《规定》提出,生活垃圾按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾进行分类。城市生活垃圾分类管理部门公布生活垃圾分类收集的时间、地点和联系方式等信息,实行定时定点收集、不落地管理。大件垃圾和装修垃圾单独分类,可以采取定时定点、自行运输或者提前预约的方式进行收集。

1)煤炭,石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样,会消耗大气中的_____,并释放出_____气体。

2)“植树造林、保护森林”是因为森林中的绿色植物通过_____作用,减少了大气中温室气体的含量。

3)作为一个负责任的公民,你在“低碳生活”中,应该对自己提出怎样的要求呢?_____

4)充分利用可回收物,能变废为宝。下列属于可回收物的是__________,属于有害垃圾的是_____

A.废本子

B.饮料瓶

C.餐巾纸

D.废电池

5)垃圾分类全城总动员,请你为垃圾分类写一条宣传标语:_____