某生物兴趣小组在校外调查某果园生态系统的生物成分时，发现了银杏、柑橘、蛇、鼠和蝴蝶等生物，并尝试对这些生物讲行了如图分类，据图回答下列问题。
（1）如图5种生物结构和功能的基本单位是_____。
（2）图中标号①所示的分类依据是种子外有无_____包被。
（3）在该生态系统中，能量流动的起点主要是绿色植物通过_____作用所固定的能量。
（4）“永州之野产异蛇”，蛇可用来控制果园鼠灾。从动物行为的复杂程度来看，蛇捕食鼠属于_____（填“先天性”或“学习”）行为。
答案：
细胞 果皮 光合 先天性
【解析】
为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。
（1）除病毒外，生物结构和功能的基本单位是细胞。
（2）依据种子外有无果皮包被，可将种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。故图中标号①所示的分类依据是种子外有无果皮包被。
（3）能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。故在生态系统中能量流动的起点主要是绿色植物通过光合作用所固定的能量。
（4）从动物行为的复杂程度来看，蛇捕食鼠的行为是生来就具有的，属于先天性行为。