如图为探究植物呼吸作用时，某小组设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是（ ）
①装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气
③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊
④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
下列有关动物的结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A.蚯蚓的体壁有发达的肌肉，靠肌肉就能在土壤中运动
B.鸟的前肢变成翼，长骨中空，这些特点都与飞行相适应
C.鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
D.蝗虫有三对足、两对翅，善于跳跃、适于飞行
多种多样的生物是我们在这颗美丽而孤独的星球上的伙伴。下列有关叙述不正确的是
A.藻类植物的结构比较简单，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官
B.苔藓植物植株矮小，通常具有类似茎和叶的分化，茎和叶中导管相互连通
C.腔肠动物生物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
D.哺乳动物其有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化
如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示（ ）
A.呼吸作用、蒸腾作用 B.蒸腾作用、光合作用
C.呼吸作用、光合作用 D.光合作用、呼吸作用
下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是（ ）
A.向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B.遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝﹣﹣促进根的呼吸作用
C.合理密植﹣﹣提高光能利用率
D.春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，利于种子萌发
下列关于生物体结构层次的叙述，错误的是（ ）
A.人体四种基本组织是受精卵经过细胞分裂和分化形成的
B.人的唾液腺属于上皮组织，由具有分泌功能的上皮细胞构成
C.被子植物的叶片由叶肉、叶脉、表皮构成，属于器官
D.被子植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物个体