对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：
材料一： 2400 多年前古希腊学者亚里七多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
材料二： 17 世纪，比利时海尔蒙特把一棵 2.5 千克的柳树种在装有 90 千克泥土的木桶里，只浇水，经过五年，再次称重，柳树质量已达 80 多千克，而泥土减少却不到 100 克，如图甲所示。
材料三： 18 世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A 钟罩内的小鼠很快死亡，B 钟罩内的小鼠却可活较长时间。
材料四： 1864 年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897 年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。
（1）海尔蒙特的实验结果，泥士只减少了 60 克，你认为减少的物质是（______）
A.水 B.无机盐 C.有机物 D.以上都不对
（2）普里斯特利的实验发现 B 钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了_____ 。
（3）如今，常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用，是因为光合作用产生的有机物主要是_____ 。
（4）为便于观察，需要进行如图丙的实验，该装置在实验中的作用是（______）
A.分解叶片中的有机物 B.把叶片煮熟
C.脱去叶片中的叶绿素 D.除去叶片中的淀粉
（5） 请写出光合作用反应式：_____ （原料、产物、条件、场所）。
答案：
B 氧气 淀粉 C
【解析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（1）植物的生活需要从土壤中吸收营养物质，包括水和无机盐，因为吸收的水分90%以上用于蒸腾作用，因此植物体增加的重量一方面主要是从土壤中吸收的无机盐。所以海尔蒙特的实验结果，泥士只减少了 60 克，减少的物质是无机盐。故选B。
（2）光合作用产生氧气，吸收二氧化碳。呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。小鼠的存活需要呼吸作用，由A和B对照，可以说明绿色植物光合作用产生了氧气，更新了钟罩内的气体，使小鼠可存活较长时间。因此，普里斯特利的实验发现 B 钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了氧气。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。淀粉与碘变蓝是淀粉的一大特性，因此常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用，是因为光合作用产生的有机物主要是淀粉。
（4）叶绿素溶于酒精而不溶于清水，因此为便于观察，需要进行如图丙的实验，用酒精进行隔水加热可以脱去叶绿素，使实验现象明显。故选C。
（5）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程。因此，光合作用的公式为：
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