为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
①将一节5号电池破碎,浸泡在1000mL的清水中2~3天;
②在5只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E;
③在5只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
④在A、B、C、D、E五只鱼缸中分别加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液;
⑤再向各鱼缸中分别放入3条金鱼,定时喂同种饲料,观察并记录情况.结果见下表:
| A | B | C | D | E |
所加浸出液的体积/mL | 0 | 50 | 100 | 200 | 400 |
金鱼成活时间/天 | 一直生活良好 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是_______。
(2)该实验第5步中,放入各鱼缸的金鱼必须是_______。
(3)该同学的实验结论是_______。
(4)该实验设置A组的目的是_______。
(5)写出一条处理废电池的合理化建议:______。
答案:
电池浸出液对水体有污染作用(或电池浸出液对水体没有污染作用) 同种、大小、生长状况都相同 电池浸出液对水体有污染作用,且电池浸出液浓度越大,污染越严重 作对照(作为对照实验) 及时回收,集中进行安全处理
【解析】
实验设计的四个基本原则:对照原则、单一变量原则、等量原则、科学性原则,科学探究的一般步骤:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流。该实验的问题是:探究废电池对水体的污染。
(1)问题可以设为:电池浸出液对水体有污染作用吗?提出的问题一定要以问题的形式呈现,不要忘记后面的“?”。
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,其中不同的条件就是实验变量。
(3)B缸废电池的浓度小,鱼活了15天,E缸废电池的浓度最大,鱼只活了1天;通过实验,可以得出的结论是废电池对水体有污染,而且电池浸出液浓度越大污染越严重。
(4)生物探究实验一般为对照实验,故该实验需要设置对照组;如在A缸只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼,不加电池浸出液,该实验设置A组的目的是作对照。
(5)废电池的危害:当电池内部的化学物质反应完全后,电池再也不能供电了,成了一颗废电池。废电池里含有大量重金属汞、镉、锰、铅等。当废电池日晒雨淋表面皮层锈蚀了,其中的成分就会渗透到土壤和地下水,人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水,这些有毒的重金属就会进入人的体内,慢慢的沉积下来,对人类健康造成极大的威胁。据测量一节一号电池烂在土壤里,可以使 一平方米 土地失去利用价值;一个扣钮电池可以污染 60 万升水,相当于一个人一生的饮水量。控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池,特别是含汞或 镉的电池,大力开展无公害的环保型电池电池,对于废旧电池,则应当及时回收,集中进行安全处理。