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“春花秋月”是美景,作者为什么要追问它“何时了”?

 

清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》(参见“相关链接”)相提并论,推许为“摹写声音至文”(《李长吉诗集批注》)。请在阅读这三篇作品后,比较它们在音乐描写时所用的不同技法,说说它们各自的艺术风格。

 

背诵这首诗,说说诗中是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的。

诵读提示:1.此诗为乐府歌行体,音韵流转自然,诵读时,应注意诗句之间的起承转合。2.此诗四次换韵,且句句用韵,可见其韵脚之密,节奏之快。

 

请将此诗与《旅夜书怀》对读,分析这两首诗在意境和章法上的不同。

 

此诗颔联“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”,上句写悲惨之战争现实,下句写壮美之三峡夜景。诗人将它们放在一起,创造了一种什么样的意境?

 

杜甫这首诗感慨万千,说说此诗一共写了诗人几种悲慨,诗人对什么事最为忧伤。

 

词语积累。

寂寥:

昆山玉碎:

石破天惊:

 

词类活用。

(1)动词的活用

逗秋雨_____

(2)名词的活用

小楼昨夜又东风______

(3)形容词的活用

叶上初阳宿雨_____

 

识记字音。

_____              渔_____            寂_____

箜篌____             女_____            老____

沉香_____          _____            _____

芙蓉____

 

这首词前后情感转换比较大,你认为它究竟是表达漂泊之苦还是表达回忆故乡的甜蜜?请谈谈你的看法。

 

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