在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：

（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点的位置和两弹簧测力计的读数F₁和F₂.

（2）在纸上根据F₁和F₂的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F.

（3）只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数及其方向.

以上三个步骤中均有错误或疏漏：

1.中是                               .

2.中是                               .

3.中是                               .

两个质量为m的圆环，套在水平的杆上，下端用两根等长的细线拴一质量为M的物体，如图所示，物体和圆环均处于静止状态，当圆环间的距离变小时，下列说法正确的是(    )

A、杆对环的弹力保持不变              B、圆环受的摩擦力保持不变

C、绳对物体的拉力大小保持不变　　　  D、两绳拉力的合力保持不变

水平桌面上质量为1kg的物体受到2N的水平拉力，产生1.5m/s²的加速度。若水平拉力增至4N，则物体将获得的加速度为（     ）

A、2.5 m/s²     B、3.5 m/s²        C、4m/s²              D、3 m/s² 

如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一条不计质量的轻弹簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠墙壁，今用力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将力F撤去的瞬间，则  （     ）

A、A球的加速度大小为F/m      B、A球的加速度为零

C、B球的加速度为零            D、B球的加速度大小为F/m

在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是(　 　)

A、晓敏同学所受的重力变小了

B、晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力

C、电梯一定在竖直向下运动

D、电梯的加速度大小为g/5，方向一定竖直向下

已知一个力的大小和方向，把它分解成两个不共线的分力，下列情况中有唯一解的是（　 　）

A、已知两个分力的方向

B、已知一个分力的大小和方向

C、已知一个分力的大小和另一个分力的方向

D、已知一个分力的大小或已知一个分力的方向

物体受三个力作用，下列各组力中能使物体处于静止状态的是（     ）

A、3N、6N、10N　　　　　B、3N、6N、8N

C、5N、4N、9N　　　　　 D、5N、3N、7N

“扳手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏。如右图，甲、乙两同学正在进行“扳手腕”游戏，下列关于他们的手之间的力，说法正确的是                                                           （     ）

A、甲扳赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力

B、只有当甲乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力

C、甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系

D、无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小

关于牛顿第二定律F=ma，下列说法正确的是（      ）

A、加速度的方向与合外力的方向相同               

B、加速度的方向与合外力的方向相反

C、物体的质量跟合外力成正比，跟加速度成反比 

D、加速度跟合外力成正比，跟物体的质量成反比

物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系，因此，国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位。下述物理量中，其单位为基本单位的是：(      )

A、力　 　  B、质量　　   C、时间　　  D、加速度